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在“明理”中追寻“现实”数学

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摘要摘要：苏霍姆林斯基曾说：人的内心里有一种根深蒂固的需要，那就是希望自己是一个发现者、探究者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。在数学的教学上，寻求一条明辨“道理”的“道路”，激活学生对数学知识的学习需求，促使学生真正地“知理”“明理”“行理”，理解“为什么”才是“现实数学”的原型！

DOI kd2v9e8xj6/6977886

作者罗泳桃

机构地区广东省中山市小榄镇联丰小学

出处《中国教师》 2023年3期

关键词数学教学道理本质主体迁移

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）