首页 > 《中小学教育》 > 2021年30期 > 人教版高中英语教材（2019版）阅读文本主题语境分析

人教版高中英语教材（2019版）阅读文本主题语境分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：学习者对主题意义的探究是其学习语言最重要的内容。本研究对新人教版高中英语必修及选择性必修教材阅读文本主题语境及其主题群进行分析，总结主题语境总体特征、教材主题的编排方式和输入顺序，以及影响主题语境内部具体主题群输入顺序的因素，旨在帮助教材使用者了解教材、灵活运用教材，推动学习者对主题的深度学习。

DOI n49y1mpzjy/5789159

作者刘欣窈

机构地区江西师范大学外国语学院江西南昌 330022

出处《中小学教育》 2021年30期

关键词高中英语教材主题语境主题群

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）