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小学数学课堂培养小学生合作学习的途径

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摘要摘要:随着人们对学生教育和对学生培养的不断重视，以及课程的不断变化，教师的教学思想和教学的方法应该随时代的变化发生改变。在对小学数学进行教学时，教师要善于探讨教学的有效方法，目光放长远，不仅仅要让学生学到知识，更要锻炼和增强学生的能力，小学生合作学习就是一个较好的教学方法，以学生为主体，展开对知识点的教授。因此，本文就小学数学课堂培养小学生合作学习的途径展开论述。

DOI rj8m605k40/5581158

作者吴林胜

机构地区广东省信宜市白石镇卓文小学 525344

出处《中小学教育》 2021年17期

关键词小学数学培养合作学习途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）