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小学生课堂自主合作学习

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摘要摘要现代教学论认为，学生是学习的主体，教师的作用是引导学生运用已知去探索未知，并在这个过程中培养他们的主体意识和做“主人”的能力。

DOI zdll0kv8dl/2584888

作者蒋平

机构地区贵州凯里台江县城关二小蒋平557300

出处《未来教育家》 2017年11期

关键词小学语文自主合作积极引导

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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