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巧用情境 活跃课堂——情境教学法在初中英语课堂教学中的应用研究
巧用情境 活跃课堂——情境教学法在初中英语课堂教学中的应用研究
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摘要
摘要:初中阶段是系统学习英语知识时期,这此阶段,初中生已经拥有一定英语基础,对于语法组合、句子等有一定的认知水平。教师积极创设教学情境,为初中生提供更多的英语锻炼机会,会让初中生的英语知识水平显著提高,让其英语交际能力也得到更好的发展。并且,还会带动课堂上的气氛更加活跃。教师要立足初中生的实际情况,去不断丰富教学情境的种类,才会促进初中生更好的发展。
DOI
3j777y8gj1/5540253
作者
吴鹏飞
机构地区
宁夏银川市第十三中学 750000
出处
《中小学教育》
2021年15期
关键词
情境教学法
初中英语
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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