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小学数学教学中问题解决思维培养途径探究

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摘要摘要：小学数学本就是通过实践的方式来验证理论知识，真正地做到学以致用。解决问题本就是教学的重点也是学生所要面临的那题，在此教师就需要通过合适的方式来培养学生解题意识，提升其主观能动性，推动其综合能力的提升。本文围绕小学数学解决问题的数学思维培养展开了探讨，并提出相应解决措施，具体如下：

DOI rdx3o191dl/5410401

作者张钦红

机构地区霍城县大西沟乡江苏江阴希望小学新疆霍城 835200

出处《教学与研究》 2021年5期

关键词小学数学解决问题数学思维

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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