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小学数学教学中的实际问题解决能力培养探究

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摘要摘要：在新课程改革和素质教育背景下，提升小学生解决数学问题的能力成为教育关注焦点。然而，应试教育观念仍存在，忽略了解题思维和实践能力的培养。本文从审题习惯、问题情境创设、合作学习、归纳反思能力四个方面探讨如何提升学生数学问题解决能力，并结合实例展示教学方法。

DOI kd2ko09xd6/7562886

作者范尊田禹学慧

机构地区山东省临沂市兰山区临沂兰山小学山东省临沂市兰山区临沂北城小学

出处《中国教工》 2023年10期

关键词数学教育，问题解决能力，审题习惯，问题情境，合作学习，归纳反思能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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数学教育，问题解决能力，审题习惯，问题情境，合作学习，归纳反思能力

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