首页 > 《中国教师》 > 2021年10期 > 幼儿园区角游戏活动存在的问题及对策

幼儿园区角游戏活动存在的问题及对策

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：区角游戏是目前幼儿园中比较常用的一种教学形式，它是考虑到幼儿目前的发展状况从而有计划、有范围的投入材料，按照既定的教学目标来创建相关的情境，使幼儿可以在更加愉快、轻松、诙谐的氛围之中开展游戏活动。它与幼儿自身的意愿以及身心和认知发展水平相协调，根据自主意愿去选择游戏伙伴、游戏内容，通过自主操作展开互动教学。在区角游戏的教学活动之中，幼儿可以更好地发挥出自身的想象力、创造力以及主观能动性，根据自身兴趣喜好来选取游戏内容。但在目前阶段，区角活动在幼儿园的教学过程之中依然存在着一些问题，本文在此基础上进行了探讨，并提出了以下几点建议，以供参考。

DOI lj1r1e0g4v/5364668

作者张晶

机构地区广元市朝天区水磨沟镇小学

出处《中国教师》 2021年10期

关键词幼儿园区角游戏活动问题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中国教师

2021年10期

幼儿园区角游戏活动存在的问题及对策

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

幼儿园区角游戏活动存在的问题及对策

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多