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小学数学应用意识培养的课堂构建

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摘要【摘要】：所谓数学模型思想，是一种通过数学语言或数学形式来展示事物特点与数量关系的知识结构。从广义角度来看，数学学科的概念、公式、法则都可以看成一种数学模型。数学模型大多通过符号、表达式来呈现，对解决问题、实践应用具有积极的帮助。

DOI 54kxovvyjk/5250109

作者杨春英

机构地区福建省三明市将乐县实验小学 353300

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词小学数学应用意识课堂构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）