“思维导图”在小学语文教学中的有效运用

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摘要 摘要:语文作为我们的母语教学,在小学阶段的地位不言而喻。当前,为了能够提高小学生的语文学习能力,教师尝试了各种各样的教学手段。教学实践表明,思维导图能够在小学语文教学过程中发挥积极作用,本文就此进行相应研究。
出处 《中国教师》 2021年01期
出版日期 2021年04月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)