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流程化编程思想在数学建模课程中的应用

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摘要 [摘要]：数学建模课程的优化理论，排队论，回归模型和模拟建模都需要借助数学软件来实现，从理论模型到软件实现的过程，需要学生具备扎实的编程能力和抽象思维方式。本论文通过数学建模课程的具体实例“蒙提霍尔问题”和“牛顿迭代”，来阐述流程化编程方法和授课思路，以及图形化的教学方法，使学生更容易理解流程，掌握建模理论，编写程序，提高学生处理实际建模问题的能力。

DOI wjvqlnl6d7/4932202

作者刘冬李雅婷赵家浩欧锦凤贺超超

机构地区天津商业大学理学院天津 300134

出处《中国教师》 2020年22期

关键词 [] 数学建模流程化编程图形化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）