首页 > 《基础教育课程》 > 2019年9期 > 分析小学数学构建情景教学的方法张秀萍

分析小学数学构建情景教学的方法张秀萍

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要按照新课改和素质教育发展的要求，小学数学必须减负增效，优化教学效果和学习效率，情景教学就是其中一种有效的教学方法，它是让学生以生活化的视角学习数学知识，参与课堂教学，达到学以致用的目的。

DOI rdxqmpekjl/4250325

作者张秀萍

机构地区张秀萍（福建省将乐县实验小学福建将乐353300）

出处《基础教育课程》 2019年9期

关键词构建小学数学情景教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张秀萍. 分析小学数学构建情景教学的方法张秀萍.教育学,2019-09.
2王敬勇. 分析小学数学构建情景教学的方法.教育学,2019-01.
3周亚妮. 分析小学数学构建情景教学的方法.教育学,2018-01.
4陆鲜艳. 试析小学数学教学中构建情景教学的有效方法.教育学,2020-05.
5施继东. 针对小学数学构建情景教学的对策分析.课程与教学论,2019-03.
6周泽彬. 针对小学数学构建情景教学的对策分析.教育学,2018-01.
7所珍兵. 小学数学构建情景教学的措施探讨.教育学原理,2016-05.
8林达. 通过情景教学构建小学数学高效课堂.教育学,2021-03.
9杨彬芳. 小学数学情景教学方法探究.教育学,2021-04.
10蔡昌美. 新课程标准下小学数学情景教学的创新构建方法.教育学,2023-07.

来源期刊

基础教育课程

基础教育课程

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

构建小学数学情景教学措施

返回顶部