首页 > 《中小学教育》 > 2012年8期 > 探求信息技术与数学教学的最佳结合点

探求信息技术与数学教学的最佳结合点

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要数学教学中信息技术应用的现状并不乐观，并不说明信息技术在数学教学中功能性较弱，只能说明信息技术并没有用到数学教学的关键处，为此寻找信息技术与数学教学的最佳结合点是科学、合理、高效利用信息技术的关键之一。找到了最佳结合点后，必须寻找信息技术辅助数学教学的课堂教学模式，依据建构主义理论结合教学实践创设和谐互动的课堂教学模式。

DOI 6jr51wzq45/3658387

作者陈菊红

机构地区陈菊红甘肃省民勤县重兴中学733308；魏万栋甘肃省武威凉州区丰乐镇丰乐学区733016

出处《中小学教育》 2012年8期

关键词结合点互动仿真实验创新研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）