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音乐教学中突出教与学“最佳结合点”的点滴做法

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摘要音乐课堂教学要摒弃“你问我答、我说你听、我教你学”的教学方法，教师在教学中要充分发挥教师主导、学生主体的作用，把握好教与学的最佳结合点。

DOI pd5er36gd7/1595847

作者太晓芬

机构地区不详

出处《云南教育：小学教师》 2016年1期

关键词最佳结合点音乐教学教与学音乐课堂教学教师主导教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

云南教育：小学教师

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