论如何在小学体育教学中渗透情感教育-中国期刊网

摘要摘要小学时代是学生发展身体、增长知识的黄金时代，也是培养良好心理品质以及情感教育的关键时期。学校的各项体育活动，不仅能使学生增强体质，掌握和提高运动技能，同时有发展学生智力，陶冶情操，磨炼意志和培养学生爱国主义、共产主义思想道德品质的作用。但体育教学不再是那种让学生在室外简单地活动身体，而是越来越注重体育课所产生的良好效果，充分利用其独特的学科特点，发挥它的作用。