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浅议如何在小学数学教学中渗透情感教育

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摘要摘要：现阶段，随着社会的发展，我国的教育水平的发展也有了很大的进步。情感教育在教学工作中能够产生积极的作用，教师正确运用情感教育的方法，能够激活学生的思想，培养学生积极的学习态度，对于学生的学习起到很好的激励作用。

DOI 7j6v1e62nd/8025718

作者程琳罗涛

机构地区重庆市江津区向阳小学校重庆江津 402260

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词小学数学教学渗透情感教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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