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《素质教育》
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2015年12期
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做到“五优化”促进课堂教学
做到“五优化”促进课堂教学
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摘要
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DOI
wjv7yo7kj7/2593898
作者
史令才
机构地区
史令才吉林省松原市宁江区大洼镇风华小学138000
出处
《素质教育》
2015年12期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2015年12期
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