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如何在高中地理试题中安全避开材料“陷阱”

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摘要目前,高考地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养,其中准确完整的获取和解读地理信息是考核目标的基本要求。为了达到合理的区分度,更好地考查考生的学习能力和解题能力,高考命题者在命题过程中往往想方设法地在试题信息中设置各种隐性或显性的'陷阱',从而干扰考生在答题时获取准确有效的材料信息、找到正确的做题思路。

DOI pd5ym63gj7/2039871

作者彭国燕

机构地区不详

出处《教学考试》 2018年45期

关键词地理试题类型题概念型阅读理解能力地域功能喀斯特地貌

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）