简介：高等职业教育集团化运作是加强校际合作，校企合作，是整合教育资源，实现资源共享，推进高职教育做大、做强、做优，办出特色的重要手段，也是学校、社会、企业实现“共赢”所面临的一个重要课题，本文阐述了集团化办学的内涵、功能、管理体制、运行机制；并就集团化办学过程中几个问题提出了应对措施。

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简介：随着南京地下铁道有限责任公司（以下简称总公司）经营业务的不断拓展和产业链的延伸，企业开展多元化、专业化、规模化的经营，集团化管理已成为一种必然。企业集团是以产权关系为纽带，由众多企业法人共同组成的联合体，按产权关系的紧密程度，

简介：第二次世界大战之后，特别是８０年代中期以后，区域性经济集团不断涌现，成为世界经济全球化发展中的一个主要特征。到目前为止，在世贸组织登记的区域经济集团已有上百个。在这种形势下，研究区域经济集团化对世界经贸的影响，特别是对我国出口贸易的影响，对我国经贸政...

简介：本文从分析中国饭店业经营现状入手，提出饭店集团化是实现饭店规模增长的重要战略选择之一，中国饭店业应走民族化饭店集团道路。再从微观方面对中国饭店集团化发展的条件进行了探讨，并分析了我国饭店在组建集团过程中存在的障碍。

简介：在集团化办学不断推进的过程中，作为学校落实办学理念、实施教学管理、推动教学改革、控制教学质量、生成教学绩效、培育教师成长的基层单位——教研组，机遇与挑战并存。机遇在于与原来的一所学校比，集团化办学呈现了“三多”现象。一是教师多，人气足，有利于教研活动氛围创设与活动开展：二是名师多，有利于教研活动方向把握与质量提升；三是学生多，且分属不同地域，差异性资源丰富，有利于教研活动由特性推向共性。挑战则表现在由“三多”引发的教学理念的统整，新校教师专业发展的快速提升，校区间教学质量的均衡发展上。

简介：近年来,农村职业教育出现了整体滑坡。办学形式单一,办学效益不高,是影响其发展的主要因素。在全面建设小康社会的时代背景下,农村职业教育可以通过集团化办学这一有效模式,实现我国农村职业教育集约化、规模化发展。

简介：全球经济区域集团化及我国的对策许凌虹，曾路二次世界大战后，随着国际分工的深化、科技革命的发展及冷战的结束，全球性经济区域集团化趋势发展迅速，已引起了世界各国嘱目，对各国的政治和经济来说，它使得机会与挑战并存。研究它的进展和影响，从而制定出正确的战略方...

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简介：本文站在地(市)级新闻产业的角度,对理论界在“集团化”潮流中试图从全局的角度整合地(市)级新闻产业的资源,但又忽视其局部利益的做法提出质疑,为地(市)级新闻产业的生存与发展鼓与呼,并为其出路提供些许浅见。地(市)级报业立即实行集团化?地(市)级广电产业下马?地(市)级新闻产业包括地(市)级报业和地(市)级广电产业。当前,这些产业中,除一些经济发达地区和文化发达地区的少数先行改革、积蓄了发展能量者以外,由于新闻竞争的增强和其自身实力的限制,大多数的产业的发展面临诸多掣肘,不少产业甚至面临生存危机。这一类产业中,不管是发展态势较好的(主要是处于省会城市的),还是一般过得去的,都正在探索着、寻求着出路,更别说那些极度困难的了。我们在这里要探讨的,正是这大多数地(市)级新闻产业的出路问题。

简介：当前经济进入新常态背景下，职业教育面临着新的挑战，需要将现有的教育资源整合升级，不断克服职业教育集团化办学中的难题，完善多元投入机制，建立起多方参与的治理体系。同时，在深度融合产业方面，应努力推动企业的参与度，实现区域资源的优势互补，打造特色化办学，最终提高职业院校技能型人才培养的针对性，以便更好地适应经济新常态对职业教育的要求。

简介：我国职业教育集团化办学经过多年的探索与发展，现己成为我国职业教育改革发展的重要内容之一。目前，我国职业教育集团化办学存在的主要问题是：集团内部各主体间责、权、利不明；企业行业的参与积极性不足；政府的政策支持和引导有待加强等。为此，要构建合理的管理结构，建立共赢的合作机制，强化政府的主导作用。

简介：近年来，我省职业教育虽然取得了长足发展，但各地发展很不平衡，珠三角地区发展较快，东西两翼和粤北山区则相对薄弱。为了加快职业教育改革步伐，大力整合现有职业教育资源，统筹有关政策和资金，构筑平台，打造载体，充分发挥集团化办学的规模效应、集聚效应、社会效应，更好地建立起学校、企业和社会在信息、人才、资源等方面互动连结机制，已经成为发展职业教育的当务之重。

简介：改革开放以来,新闻传媒业得到了迅速发展,报纸、杂志的发行种类和发行量、广播电视的播出机构和播出时间快速增长,媒体的经济实力迅速增强,以广告收入为例,(国外媒体的广告收入一般占经营收入总额的70%左右),媒体业广告收入从1980年的不足1亿元,快速增长到1999年的近290亿元,年均增长34.77%,远高于同期GDP的年均增长率.

简介：摘要：随着新时代教育的发展，人们对于优质教育资源的追求愈发热切，名校集团化办学成为了促进教育资源均衡发展的方式。但集团化办学过程中仍存在一些问题。本文从名校集团化办学本身入手，对当前长沙集团化办学进行探讨，分析其中现存的问题及解决路径。

简介：摘要：《基础教育课程改革纲要(试行)》明确,要形成鼓励课堂教学持续改善的评估系统,强调教师要对自身课堂教学情况做出分析和反思,持续改善课堂教学水平。集团化办学背景下,怎样建立科学合理的语文教师考评系统,推动教育教学管理水平提高,是学校发展的重大课题。

简介：摘要：随着我国学前教育的不断发展，幼儿园集团化办园已经成为当前开发学前教育资源的有效途径。但是，集团化办园也为幼儿园的发展带来了新的挑战。文章立足于幼儿园文化和管理实践的现实出发，可以从以下几个方面来提高幼儿园集团化办园的效益，强化集团化办园的基础、保障集团化办园的管理组织、促进集团化办园的改革创新、推动集团化办园的活动组织。

简介：【摘 要】国企深化改革三年来，各地区基本形成了大型集成化的集团公司，已呈现多元化、多平台、多层级的管理特点，国有企业竞争力得到明显提升的同时，对安全生产风险管理提出了巨大挑战，很难采用某行业的标准对所属子企业进行“一刀切”式的监督管理，本文从子企业职能定位、主营业务类型和业务相关性对企业安全管理进行分类；从事故发生可能性和事故危害程度两个指标构建主体责任风险矩阵确定主体风险等级，监管责任根据监管职责数量和监管对象行业分类确定风险权重，然后根据被监管对象的主体风险平均值确定监管责任风险等级，最后由主体责任风险等级和监管责任风险等级构建企业安全风险等级矩阵，完成对集团公司及所属子企业安全管理分类分级，有助于集团公司因地制宜的制定安全管理制度，层层压实安全生产责任，充分利用好安全管理人力资源，节约管理成本，为后期构建安全生产责任体系、考核指标、奖惩标准等提供依据。

简介：摘要