简介：摘要目的探讨心理护理干预对高血压患者负性情绪的影响。方法采用症状自评量表（SCL-90）、焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）对100例高血压患者作为研究样本进行调查，并将其随机分为干预组及对照组，干预组为心理干预与常规慢性病管理相结合，对照组为单纯常规慢病管理，评估患者心理干预前后的焦虑、抑郁等负性情绪及其严重程度，监测干预前后2组患者的血压值，比较患者治疗依从率及血压控制率。结果①两组在干预前差异不显著，测SCL-90总分、SAS、SDS标准分均高于常模（P＞0.05）；干预组前后测SCL-90、SAS、SDS标准分差异显著（P＜0.05），对照组差异不显著（P＞0.05）。②干预组前后测治疗依从率和血压控制率差异显著（P＜0.05），对照组差异不显著（P＞0.05）。结论心理干预可以改善高血压患者的焦虑、抑郁等负性情绪，增加患者的药物治疗依从性，保持血压稳定，同时也有利于患者的身心健康，提高病人的生活质量。

简介：理性情绪疗法(RET)是一种认知行为疗法，这种治疗方法非常适合具有一定知识基础的人群，因此在学校中具有广阔的应用前景。文章对理性情绪疗法的理论基础、基本理论、主要技术等进行剖析，并对其在学校心理辅导中如何应用进行了探讨。

简介：摘要目的研究心理干预护理对老年房颤患者负性情绪的影响。方法选择2013年8月-2015年3月期间早我院接受治疗的老年房颤患者66例作为研究对象，随机分为观察组和对照组，分别接受心理护理干预和常规护理，比较两组患者的负性情绪情况。结果观察组和对照组患者干预之前SAS、SDS评分结果差异无统计学意义，干预之后观察组评分优于对照组，差异有统计学意义，P＜0.05。结论心理护理能够显著改善老年房颤患者的负性情绪，值得在临床护理广泛应用和推广。

简介：

简介：摘要目的探究系统护理对甲状腺手术患者负性情绪的改善作用。方法将2016年1月~2017年1月在我院接受治疗的60例甲状腺手术患者作为研究对象，并给予随机分组，对照组30例，给予常规护理；干预组30例，在对照组基础上给予系统护理，对两组患者护理前后的焦虑（SAS）、抑郁（SDS）负性情绪评分、护理满意度进行综合评价。结果干预组患者护理后的SAS、SDS评分显著优于对照组（P<0.05），有统计学意义；干预组护理后有28例患者表示满意，占93.3%，显著高于对照组的70.0%，两组差异较大（P<0.05），统计学有意义。结论在常规护理基础上对甲状腺手术患者给予系统护理，对患者的负性情绪具有显著的改善作用，提升患者的护理满意度，值得临床推广应用。

简介：摘要目的研究延续护理对产妇产后负性情绪的影响。方法选择2016.3月-2017.5月间在我院生产的104例产妇，按照入院先后顺序将产妇划分为观察组与对照组各52例，为观察组产妇提供出院后延续性护理，为对照组产妇提供一般院内护理流程，评价两组产妇焦虑及抑郁评分。结果干预后观察组患者SAS、SDS评分均优于对照组，（t=13.319、26.530，P<0.05）。结论护士为产妇提供延续护理干预，可有效改善患者负性情绪。

简介：本案例因为老婆要离婚，家庭情况恶化。加上没有文化，个性比较偏执，认知不全面，完不成生产任务，没有改造的动力，心灰意冷，主动要求关禁闭。经过分析这是一个情感消极，意志能力减弱，存在错误观念和适应不良的严重心理问题。咨询师运用认知疗法，通过4次咨询，实现了改变求助者错误观念，消除抑郁情绪，使求助者积极面对未来，重新开始投入劳动改造中去。

简介：摘要目的探讨心理护理干预对消化内科患者负性情绪的影响。方法将我院收集2017年1月—2018年4月的70例消化内科患者，随机分组，对照组用护理常规方法，心理干预组用对症心理疏导方式。比较两组满意率；消化内科患者对消化内科疾病的认知、自我护理意识；护理前后心理功能、生存状况；不良心理例数。结果心理干预组满意率、心理功能、生存状况、消化内科患者对消化内科疾病的认知、自我护理意识、不良心理例数方面相较对照组更好，P＜0.05。结论消化内科患者实施对症心理疏导方式效果理想。

简介：【摘要】目的：探讨为急诊胸痛患者实施舒适化护理对其负性情绪产生的具体影响。方法：选择2018年4月至2020年9月期间来我院急诊就诊的106例胸痛患者作为本次研究的观察对象，借助随机数字表法将所有研究对象分为参照组、验证组，分别遵循常规护理方法、舒适化护理方法实施干预，观察两组患者护理效果的差异性。结果：两组患者干预后的SDS、SAS评分相较干预前皆有所下降，其中验证组下降幅度较参照组更大（P＜0.05）。结论：遵循舒适化护理方法为急诊胸痛患者实施干预能使之负性情绪得到明显缓解，促进疾病诊疗的顺利实施。

简介：摘要：目的：探讨神经内科住院患者负性情绪及相关护理对策。方法选取2017-10—2019-04入住本院神经内科患者为研究对象，对照组和干预组各29例。对照组按照常规护理模式给予常规护理干预，干预组在对照组基础上实施针对性护理干预。分别在入院当天和出院时（第15天）比较2组患者的自我效能感及激惹、抑郁和焦虑量表(IDA)得分情况。结果出院时干预组患者的自我效能感得分24.07±5.48，明显高于对照组（P＜0.05），IDA评分总分46.41±4.00，其中焦虑部分得分12.07±2.11，抑郁部分得分11.78±1.396，内向激惹部分得分10.96±2.028，均明显低于对照组（P＜0.05）。结论针对性护理干预能够有效地改善神经内科患者负性情绪，提高患者的生活质量。

简介：【摘要】目的：分析电子胃镜检查患者行心理干预对负性情绪的影响。方法：采用单双号法将2022年10月-2022年11月我院收治的746例电子胃镜检查患者分为参照组和研究组，各373例，其中参照组行常规干预，研究组行心理干预，对比两组负性情绪、不良反应总发生率。结果：研究组护理后HAMD、HAMA评分均低于参照组，且恶心呕吐、躁动、腹痛腹胀等不良反应总发生率更低（P＜0.05）。结论：电子胃镜检查患者行心理干预可疏导负性情绪，减少不良反应发生，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析产妇分娩时给予心理护理干预对产妇负性情绪及分娩结局的影响。方法：抽取2021.05-2022.05于本院行分娩的产妇共计92例，抛硬币法分设组别，范例组（常规护理，n=46）；探讨组（心理护理，n=46）。比较两组干预前后负性情绪及分娩结局。结果：最终护理结果显示，探讨组负性情绪改善幅度显著高于范例组，数据比较有意义（P＜0.05）；探讨组分娩结局较范例组更佳，数据比较有意义（P＜0.05）。结论：于产妇分娩中引入心理护理模式，一方面能够改善其负性情绪，另一方面也可提升其分娩结局，可推广。

简介：【摘要】目的：研究心理行为干预对肺癌化疗患者负性情绪的影响。方法：选择2021年1～12月在我院住院的肺癌患者60例，随机法分为观察组和对照组，每组各30例，对照组开展肿瘤科常规护理，观察组在对照组基础上加以心理护理干预，在干预8周后，比较两组患者SAS与SDS评分。结果：观察组患者SAS与SDS评分较干预前明显下降，对照组无明显变化（P＜0.05)，差异有统计学意义。结论：肺癌化疗的患者加以心理行为护理能改善其不良情绪，值得临床应用。

简介：【摘要】目的：分析电子胃镜检查患者行心理干预对负性情绪的影响。方法：采用单双号法将2022年10月-2022年11月我院收治的746例电子胃镜检查患者分为参照组和研究组，各373例，其中参照组行常规干预，研究组行心理干预，对比两组负性情绪、不良反应总发生率。结果：研究组护理后HAMD、HAMA评分均低于参照组，且恶心呕吐、躁动、腹痛腹胀等不良反应总发生率更低（P＜0.05）。结论：电子胃镜检查患者行心理干预可疏导负性情绪，减少不良反应发生，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析电子胃镜检查患者行心理干预对负性情绪的影响。方法：采用单双号法将2022年10月-2022年11月我院收治的746例电子胃镜检查患者分为参照组和研究组，各373例，其中参照组行常规干预，研究组行心理干预，对比两组负性情绪、不良反应总发生率。结果：研究组护理后HAMD、HAMA评分均低于参照组，且恶心呕吐、躁动、腹痛腹胀等不良反应总发生率更低（P＜0.05）。结论：电子胃镜检查患者行心理干预可疏导负性情绪，减少不良反应发生，值得推广。

简介：【摘要】目的：探析心理护理干预对肺结核患者负性情绪的影响。方法：在我院接受治疗的肺结核患者中选取60例，时间：2021年9月~2023年6月，分组时遵循随机原则，对照组30例行常规干预，观察组30例行心理护理，分析组间干预影响。结果：干预后，观察组负性情绪数值较对照组低，咳血频次、时间、住院时间较对照组优，PSQI 评分较对照组低，依从性、满意度较对照组高（P<0.05）。结论：肺结核患者接受心理护理，取得了确切疗效，利于负性情绪改善、症状恢复，住院时间缩短，睡眠质量提升，依从性、满意度提高，可借鉴。

简介：摘要：幼儿情绪教育是指根据幼儿的身心发展特点和情绪发展规律，采用一定的教育手段，有目的、有计划、有组织地培养幼儿对情绪的识别与理解、表达和调节能力的教学活动。研究表明，幼儿时期的情绪体验会在个体大脑中形成永久的神经联结，从而影响其成年后的身心发展。可见，在幼儿时期实施良好的情绪教育十分必要。幼儿正处于情绪识别能力发展的关键期，教师正确的情绪引导更为重要。基于此，本文章对绘本教学对幼儿情绪调节能力的影响进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：绘本不仅是讲故事、学知识，而且可以培养幼儿的身心健康、人格发展和人际关系。在幼儿课程教学当中，教师应呵护幼儿的情绪，提高幼儿对情绪的管理能力，培养孩子良好的情绪管理习惯。基于此，本文首先明确了绘本阅读对幼儿的影响，而后论述了运用绘本教学促进幼儿情绪智力发展的优化策略，以供参考。

简介：[摘要 ]目的 探讨 ABC情绪护理对新冠状病毒患者治疗期间负性情绪和遵医行为的效果。方法 选取 2020年 2月～ 2020年 3月我院收治的 50例新冠状病毒患者作为研究对象，所有患者均给予 ABC情绪护理干预。采用焦虑自评量表（ SAS）、抑郁自评量表 (SDS) 对护理干预前后的负性情绪进行评价，并对所有患者干预前后的遵医行为进行评价。结果 患者护理干预后的 SAS评分、 SDS评分均明显较干预前明显改善；干预后的遵医比例也显著高于干预前；差异均具有统计学意义（ P<0.05）。结论 ABC情绪护理不仅能够显著降低新冠状病毒患者治疗期间的负性情绪，而且对遵医行为具有明显的促进作用。

简介：随着我国社会经济的快速发展．能源竞争日趋激烈，环境问题日显突出．社会压力日渐增加．如何面对由此产生的大量问题．直接关系人们的生活质量、心理健康和社会和谐与发展，而心理和谐是社会和谐的重要基础。研究指出心理和谐是人们内在人格特征和价值取向的综合表现．是人们内在的自我和谐．为此．促进人们心理和谐是实现社会和谐的重要途径和保证。