简介：在教育国际化的背景下,我国的留学生教育事业快速发展,来华留学生的数量和质量显著提高。但留学生教育教学中仍面临着一些突出问题,如何有效提高基础课程的教学质量和教学效果是目前亟须解决的重要课题。结合建筑类工科院校的特点,阐述了留学生教育中存在的问题,结合工作实践,提出了留学生大学物理教学的有效策略。

简介：本文从构建适应基础教育需求的高师物理学科教育课程体系目标出发,结合地方高师院校教育教学实际,对构建适应基础教育需求的高师物理学科教育课程体系的原则和策略进行了探讨.

简介：【摘 要】本文介绍了笔者在教授物理课与电工基础课过程中关于有效衔接两门课程的一些思考与探索，阐述了在中职机电专业、电气设备运行与控制专业发展中物理和电工基础课的开设过程和现状，分析了物理和电工基础课的区别和联系，论述了如何把物理和电工基础有机地结合起来，进行教学研究、教学改革、以及组织教学，从而激发学生兴趣，切实提升这两个专业的教学质量和教学效果，进一步提升学生专业素质，提高适应岗位本领，增强就业竞争力，最终实现职业教育为区域经济发展提供高素质技术工人的目标。

简介：文分析了普通高校本科物理学专业物理基础课程体系和教学内容的状况，结合教学实践，探讨了物理基础课程体系和教学内容的改革与整合。

简介：1.为了使航天员适应太空环境,需要事先经过严格地挑选和训练.在地面附近训练航天员时,可以让经过特别改装的飞机载着航天员沿一条抛物线斜向下飞行,

简介：摘要什么是黑洞？大部分人了解的黑洞只知道是在宇宙中存在的。广义相对论中，对于黑洞的定义就是在时光中连光都无法逃逸的区域，黑洞是神秘的。2019年首张"黑洞”照片发表于世，引起了广泛讨论。那么黑洞到底是什么?宇宙中的双黑洞又是怎么样形成的？

简介：1．一个小铜人．臂在肚子里，电荷一下去，双手就举起。（打一物理器材）2．杯弓蛇影（打一物理名词）

简介：<正>26.在倾角为θ的斜面上放置一段通有电流强度为I、长为L、质量为m的导体棒a,电流方向垂直纸面向里,如图1所示,导体棒与斜面间的动摩擦因数μ

简介：

简介：也许是因为一时的冲动，我进了物理班。可能我认为物理是我比较混得过去的一科吧。然后，我的大脑开始向一种科学方法进化，物理和数学逐渐成为条件反射而不是什么技能。在乘车的时候，我会不由自主地对我的身体进行受力分析，特别是在转弯的时候，很多计算向心力的公式一下子充塞了我的大脑。

简介：1.一跳绳运动员的质量m=50kg,1min跳绳180次.假设每次跳跃中,脚与地的接触时间占跳跃一次所用时间的2/5,试估算该运动员跳绳时克服重力做功的平均功率.

简介：固定的轨道ABC如图所示，其中水平轨道AB与半径为R的1/4光滑圆弧轨道BC相连接，水平轨道AB与圆弧轨道相切于B点．质量为m的小物块静止在水平轨道上的P点，它与水平轨道间的动摩擦因数μ=0．25，PB=2R．用大小等于2mg的水平恒力推动小物块，当小物块运动到B点时，立即撤去这个恒力．

简介：<正>问题12．如图1所示,如果在铜环上任意取两点,假设取对称的A、B两点,电流从A点流到B点,又从B点流到A点,哪一点的电势高呢?(wxl90@163．com)解答:首先,要弄清含

简介：

简介：

简介：磁悬浮列车是一种没有车轮的陆上无接触式有轨交通工具．速度可达到500km／h。它的原理是利用常导或超导电磁铁与感应磁场之间产生相互排斥力，使列车“悬浮”在轨道上面做无摩擦的运动，从而克服了传统列车车轨粘着限制、机械噪声和磨损等问题，并且具有启动、停车快和爬坡能力强等优点。

简介：1．你声小它装哑．你高声它回答，专要俏学腔调，寻遍天涯找不到。（猜一物理现象）

简介：在一次物理考试时,当同学们都还在苦思冥想时,尼克很快就答好了第一个问题。这个问题是:为什么在打雷时,我们总是先看到闪电后听到雷声?尼克的回答是:因为眼睛在前,耳朵在后。

简介：我是帕斯卡有一次所有的在天堂的科学家准备玩一次躲猫猫的游戏。很不幸轮到爱因斯坦找人，他打算数到100后开始找。所有人都开始藏起来，除了牛顿，牛顿只是在爱因斯坦前面的地上画了一个1米边长的正方形，然后站在中间。爱因斯坦数到97，98，99，100，然后睁开了眼睛，看见牛顿站在前面，就叫到：“牛顿出局，牛顿出局。”牛顿说：“我没有出局，因为我不是牛顿，我站在1米边长的正方形中间，这就是说我是牛顿每平方米，所以，我是帕斯卡!”

简介：热胀冷缩孩子：妈妈,你知道什么是热胀冷缩吗？母亲：一种物理现象吧,就是冷了变小,热了变大……孩子：那电视上为什么说水结成冰之后会变大呢？母亲：这个啊……一下子还不好讲清楚。孩子：不过热胀冷缩确实很对,寒假比暑假短多了,暑假就是热给胀的。