简介：千百年来的教育实践告诉我们，教师人格是一种不可或缺和无法替代的教育力量；它是教师素质的综合体现，塑造教师完善人格应是教师追求的崇高境界；教师不仅要教好书，而且要育好人，以自身的人格影响学生，“以人格塑造人格”；本文从教师的文化素质、教学能力、职业道德和创新能力四个方面来阐述提高教师人格修养的途径与方法。

简介：坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系,是党中央从完成经济社会发展的重大任务和巩固党的执政地位的全局出发,为做好新形势反腐倡廉工作作出的重大战略决策。进一步推进惩防体系建设工作持续深入、健康有效发展，确保国有企业反腐倡廉建设各项工作任务落实，不断增强企业惩治和预防腐败能力，促进企业科学发展和谐发展意义重大，建立国有企业惩防体系考评机制，完善考评办法已成为当务之急。

简介：纳兰性德是一个具有生命悲剧感的满族词人。其词具有悲情诗学的典范意义。最能概括纳兰词风貌的应该是：悲情。纳兰悲情人格的形成，既是作者个体特有的思想和行为及其对环境的反映，又是特定的社会时代背景孕育的结果，同时又深深地植根于一定的民族文化土壤之中，从汉族传统文化对其人生的影响和规范来解读纳兰的悲情人格。

简介：在新的历史条件下，要培育出与和谐社会要求一致的和谐青少年，最主要是使其具备和谐人格。青少年和谐人格的形成，不仅仅是传统培育方法的被动继承，还要积极的为其搭建权益保障体系平台，为和谐人格的形成构筑外部支援体系，使其顺利实现人格社会化，培育出与社会发展要求一致的和谐人格。

简介：本文从大学教育的本质及人格的含义入手,从三个方面阐述了应如何加强导师对研究生人格的塑造.

简介：人格是人在社会实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、区别他人的个体倾向性和个体心理特征的总和。是人行为的心理动力。是人行为的全部品质。作为年轻的管理干部,在组织培养、导师引领下,理应修身以养德行、明智以利笃学,全身心地投入忘我地工作,在校园生活和管理实践中增长才干,涵养人格品质。经过一年的学习和实践,在加强领导干部道德修养特别是如何培养人格魅力方面有了新的理解和认识,并深深的体会到,要想成为领导放心、群众满意的年轻干部,在确保政治合格、素质过硬、业务精湛的同时,还特别需要自觉加强修养,通过不断的感悟和实践,努力拥有人格魅力,在岗位上发挥作用,为学校和行业发展作贡献。

简介：文章以我国近几年来关于大学生心理健康教育的文件开始,先后阐述了大学生心理健康的标准以及大学生心理健康教育的内涵;文章第二部分详细阐述了人格以及和谐人格的内涵;文章最后结合工作实际分析了大学生心理健康教育中和谐人格教育的集中途径。

简介：双性化人格是在20世纪70年代以后提出的概念，是大学生理想的性别角色模式。拥有双性化人格者对他人有较强的吸引力。有充分的理由发动和维持人际交往，并且有较强的能力保障人际交往的顺利进行。对双性化人格进行培养．可以通过家庭教育、学校教育以及自我教育等途径进行。

简介：<正>词“及眉山苏氏,一洗绮罗香泽之态,摆脱绸缪宛转之度。使人登高望远,举首高歌,而浩怀逸气,超然乎尘俗之外,于是花间为皂隶,柳氏为舆台矣。”的确,北宋词坛,自东坡一出,词便进入了一个全新的境界。苏词中那种“自有横槊气概,固是英雄本色”“激昂排岩,不可一世”的风格,“真有‘一洗万古凡马空’气象”。可见,“新天下耳目,弄笔者始知自振”并非过誉。所以人们一直来都奉苏轼为豪放词派最重要的代表人物。但是也有不少人认为苏轼还足可

简介：人格素质是教师素质的重要内容.教师人格通过吸引、感染、示范、引导等方式潜移默化地对整个教育行为产生重要影响.现代教育发展对教师人格提出越来越高的要求,目前教师队伍中存在的一些问题反映出进行教师人格建设的迫切性.根据人格内容的特征,应该从教师个体和外部环境两个途径加强教师人格建设.

简介：当前，研究生不同程度地存在人格失谐问题。我国传统文化中蕴含的为人处世哲学、人际和谐思想及人与自然和谐思想，为研究生和谐人格培育提供了丰富的教育资源。对研究生进行优秀传统文化教育，应成为促进研究生和谐人格培育的重要路径选择。

简介：“娶妻当如薛宝钗”是不少中国男性理想的择偶标准。除了美丽、多才，薛宝钗道德人格的魅力究竟何在?本文从伦理学的角度，分析了薛宝钗在言行和处世中所体现出来的道德准则，从而展现薛宝钗符合封建伦理的“完美”道德人格。

简介：党的十六届六中全会指出当今和今后一个时期我国一个重要目标和任务是建设和谐社会。和谐是人的和谐，是个人与所处环境的和谐，个人精神与身体的和谐。只有人格和谐，才能真正实现社会的和谐，最终实现党的号召，完成建设和谐社会的历史任务。大学生是社会发展的重要力量，是建设和谐社会的重要组成部分，作为高知识分子，他们对社会发展起着不可估量的作用，然而大学生在学习和生活过程中由于种种原因影响到其和谐人格的塑造，从而对和谐社会的建设产生了不利影响，因此，必须真正认识到大学生和谐人格形成的重要性和必要性，分析大学生不良人格形成的原因，并针对性地采取多种策略通过多方面的教育，培养大学生和谐的人格，最终为实现和谐社会的远大目标做好准备。

简介：教师是职业倦怠感的高发人群。教师身上表现出的职业倦怠感对学生的成长和发展有巨大的消极影响。本研究以中小学教师为被试，采用问卷调查法考察教师的职业倦怠状况与人格特质的相关情况。研究发现中小学教师职业倦怠情况与人格特质的相关总体并不明显，只有与少数维度有相关，且相关程度都不高，其中情绪衰竭与开放性呈显著正的低相关，而低成就感与社交性呈显著负的低相关。进一步对不同基本资料的教师的职业倦怠与人格特质的相关分析发现，职业倦怠三个维度与“大五”人格的四个特质（除适应性外）存有不同程度的相关。

简介：以陕西省高校的毕业和在校大学生为调查对象，进行广泛的调查，首先分析得出，大学生创业者的人格特质主要由能力和个性构成，为了提高大学生的创业能力，在人格特质方面注重教育和引导；其次，分析了创业者的技能要求，主要包括专业知识、职能技能、分析决策和人际交往能力等，最后以职业教育型大学为例，通过课程体系、教学内容、教学方法、第二课程等改革创业教育的知识结构。

简介：本文通过对近年来金岭镇农村基层党员干部的违纪违法情况、群众来信来访反映村党员干部问题的有关案例进行汇总和梳理,对农村基层党员干部违纪违法案件的特点、原因进行了分析,从制度建设入手提出相应的思考和建议。