简介：随着全国课堂改革大潮的此起彼伏，我们学校也在2012年初加入了这课改行列。学校领导带领各年级骨干教师对全国比较有名气的学校进行了实地考察之后，确立了“四步主体”语文课堂改革的模式。这种模式由“预习反馈、自学交流、精心点拔、练习迁移”四个步骤组成，主要是想通过学生自主学习的模式达到学会知识的目的。

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简介：摘要本文着重从初中思想品德课教学与语文、历史学科的“联姻”，说明了这三科教学相结合的必要性、可能性、可行性及具体做法，阐述了基础性文化课相结合是当前的趋势，也是对初中学生开展人文性教育和思想教育行之有效的新型教学方法。

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简介：17年前，新建绵竹紫岩小学面对巨大的生存压力和发展挑战，以课程文化建设开启学校特色发展之路，着力打造一支志存高远、敢为人先的优秀教师团队，为推进课程改革提供了强有的动力和智力支持。

简介：刚刚进人21世纪，新的一轮课程改革工作就开始了。先是确定38个地区进行实验，后又逐步扩大，现已在全国全面铺开。其力度之大，速度之快，范围之广都是前所未有的。阵阵春风吹来了新理念、新举措、新意境，令人耳目一新。但如果坐下来冷静思考一下，又似乎感到讲时易，做时难；理解易，把握难；布置易，执行难；训练易，达标难。总之，我们既要肯定成绩，又要看到还有一些欠缺，特别是以下三个问题值得我们去思考，去解决。

简介：本章教材包括元素周期表、元素周期律和化学键三部分内容，共有4个化学实验。一、钾与氧气、水的反应实验1．实验分析教材设置本实验的目的主要有两个：一使学生掌握碱金属化学性质的相似性、递变性，以及这种变化规律与碱金属原子核外电子排布的关系；二使学生认识比较、推理、实验、归纳和综合、抽象等科学方法在由宏观性质探究微观结构上的运用，发展性质反映结构、结构决定性质的观点。

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简介：根据2005年沈阳市教育局有关文件及国家教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神和《九年义务教育全日制初级中学朝语文教学大纲(试用修订版)》要求，结合我市初中朝语文教学的实际情况，特制定本考试说明。

简介：根据沈阳市教育局《关于做好2005年沈阳市初中升学考试工作的通知》精神和《九年义务教育全日制初级中学汉语文教学大纲(试用修订版)》要求，结合我市初中汉语文学科的实际情况，特制定本考试说明。

简介：根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神和教育部2000年颁发的《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲(试用修订版)》要求，结合我市初中物理的教学实际，制定本考试说明。

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简介：摘要课程是学校教育的实体和内容，是教学的方向和目标。新课程强调教学是教与学的交往和互动，师生双方相互交流，相互沟通，相互启发，相互补充。在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验和观念，丰富教学内容，求得新的发展，从而达到共识、共享和共进，实现教学相长和共同发展。经过教学实践，我认为上好课改课必须做好教育理念、教师行为和作业设计的改变。

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简介：初中化学教材中有关空气的组成、水的净化（过滤、吸附、蒸发、蒸馏等操作）、水的电解、氧气和二氧化碳的制取及性质、木炭还原氧化铜、可燃物的燃烧及燃烧的条件、金属锈蚀的条件、浓硫酸的稀释、酸的性质、碱的性质、pH的测定等实验是初中化学的重点实验内容，

简介：摘要我国教学质量逐渐提升，相关教学人员在教学中需要运用多种教学方法展开教学活动，从而提升学生的学习能力，提高学生在体育课堂的参与程度，提升学生对体育活动的喜爱程度。为了有效展开体育教学活动，教师需要将体育室内教学内容与室外体育教学内容进行有效结合，提高学生对体育活动的兴趣，从而有效展开体育教学活动，提高学生在体育课堂上的参与程度，进而有效提高体育教学质量，提升学生的学习能力，提高学生对体育活动的熟悉程度。

简介：随着《上海市中小学语文课程标准》的推出和二期课改的深入实施，语文这门倍受争议的学科的许多问题，有了定论，也形成了一定的共识。如工具性和人文性是语文课程的本质特性：要扩大阅读量，丰富语言的积累，培养语感；要从知识点的传授转向学生语文素养的形成和发展：要走出题海，亲近阅读等等。

简介：一、知识百花1.飞机的飞行速度大约是每小时950千米,可以写作();光的传播速度大约是每秒300000千米,可以写作()。2.17的5倍是(),170的5倍是(),17的50