简介：摘要 ： 现代教育背景下， 新课程改革对于我们提出了要进行素质教育的要求，小学教育是整个教育阶段的基础，在小学教育的过程中，语文作为一门主要的教学科目，占据着十分重要的地位，在新课程改革的背景下，我们要加强小学语文教学的效率，转变教学理念，使用更加合理的教学方法，来帮助小学生更好地进行学习和成长。 为此本文笔者仔细研究部编版小学语文教材，就新课改背景下的语文新教法展开探讨。

简介：摘要：新课改使得在初三化学教学过程中对实验课程的教学提出了更高的要求，同时也体现出了素质教学的内涵。化学课程能否起到理想的效果，依赖于化学实验课程具体操作。学生们需要在真正的实验操作中更新和理解相关的知识内容。因此本文特意围绕着化学实验课程的教学进行了探究，以期提高学生的化学知识水平与实验能力。

简介：摘要： 新课标要求以培养学生创新精神和实践能力为重点，发掘学生创造思维的因素，开发学生的智力潜能，提高学生创造思维的能力，培养一代有创新精神、开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务。那么，在基础教育阶段的英语教学中，如何有效地培养学生的创造个性，发展其创新能力，自然是我们广大英语教育工作者重要的研究课题。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】物理学是自然科学领域的一门基础学科，基于观察和实验，通过科学的推理和论证，形成了系统的研究方法和理论体系。高中物理课程是高中的一门基础课程，旨在完成立德树人的任务，提升学生的学科核心素养，为了学生的终身发展奠定基础。过去的实验“看黑板”，如今的实验“看录像”、“看投影”。这种教学对于学生而言也就是看看热闹，他们对于知识的理解并不深刻。基于此，在结合本校学生的实际情况下，对教材中的实验进行优化，并在教学中尝试实施，达到了一定的效果。

简介：摘要 :课程改革不随我们的意志为转移，在 2011年来临了。教材是新的，教法要相应地更新，更重要的是要改变学生的学法。究竟该怎么改，改到什么程度，谁心里都没底，在我们仅仅学了点课改的指导精神，还没来得及对它进行深入的思考和领悟的时候，我们就匆匆上阵了。于是我们的领导、教师不得不边学习、边实践，紧紧地以课改的指导精神来审视我们的工作，肯定或否定我们工作中出现的具体问题。课程改革实验启动几年来，我们在探索中研究，在研究中提高，在积累经验的同时我们也积累了诸多困惑和等待解决的问题。

简介：

简介：摘要：激发学生的学习兴趣是提高教学质量的可靠保证。兴趣是一切有益学习的意识先行者，是一切学习活动的有效推动者。那么，如何提升学生的兴趣点，我们要在课堂气氛、情感教学、教学语言上下功夫。教师深入钻研创造高效的教学模式，学生自然就会轻松主动愉快地学习，达到最佳的学习状态。教师语言艺术，对高效课堂的构建、学生兴趣的提升，起到关键作用。那么下面，我就对如何运用语言艺术激发学生的学习兴趣来和大家交流分享我初浅的经验。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：将思维可视化技术引入到教学领域作为比较前沿的理念在中小学课改实践中已经引起广大改师生的高度重视，通过一线教改实践对思维可视化技术在课改进程中的用进行了探索与思考。

简介：【摘要】数字教材是基于现代信息技术基础所产生的一种教育载体，将其融入到思政课堂教育中，不仅能够扩大教育内容，还能够有效提高教育效果，满足学生的课堂需求，促进学生综合素养的提高。让学生真正享受到现代教育模式改变所带来的实质性的教育作用，从而帮助学生树立正确的人生观念和价值观念。本文主要就数字教材在小学思政课堂教育中的应用效果进行分析，并提出相关教育策略。

简介：

简介：摘要： 面对新一轮课程改革，特别是随着统编新教材的普及和使用， 教师在实践过程中遇到了一些困惑和问题 ，需要教师 转变观念，加强学习，认真研读新教材， 坚持 主导性和主体性、 理论性与实践性 相 统一 ， 优化课堂教学策略和方法。