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  • 简介:摘要目的分析30例胃肠道炎纤维息肉的临床诊断方法与价值。方法选取2011年4月—2017年4月间入我院进行治疗的胃肠道炎纤维息肉患者30例为研究对象进行回顾分析,对临床病例资料进行总结,对比术前辅助检查、诊断结果和病理学检查结果。结果30例患者发生部位集中在胃部、回肠及空肠部位,均以胃肠道粘膜下息肉肿块为主要表现,以纤维血管增生、嗜酸性粒细胞浸润和特征排列为主要特征。实施手术摘除后大部分患者康复良好,少数复发实施二次治疗。结论作为临床中较为少见的好发于胃部与小肠的胃肠道炎纤维息肉,临床诊断易与胃肠道肿瘤和其他息肉样病变混淆,需依据病理上的特征组织学改变、综合多种手段辅助诊断,手术摘除是治疗胃肠道炎纤维息肉的主要手段,效果较好,不过仍需加强研究,探索新的诊断方式与治疗手法。

  • 标签: 胃肠道炎性纤维性息肉 病理诊断 治疗 病理特征
  • 简介:目的:探讨外伤房角后退青光眼手术方法的不同选择及其疗效。方法:回顾分析2015年1月~2016年8月于本院接受不同手术方法治疗的40例外伤房角后退青光眼患者作为本次研究的观察对象,按抽签分配法将其分为青光眼引流阀植入组、复合式小梁切除组与小梁切除组,观察比较术后的眼压改善情况、有效滤过泡及视力恢复情况。结果:三组的眼压情况均得到有效的改善,复合式小梁切除组与小梁切除组眼压的改善情况比青光眼引流阀植入组优(P<0.05);术后视力恢复正常有16例(40.00%),视力好转有23例,(57.50%),手术无效有1例(2.5%);青光眼引流阀植入组患者术后的有效滤过泡有10例(66.67%),小梁切除组的有效滤过泡有11例(91.67%),复合式小梁切除组的有效滤过泡有12例(84.62%),三组结果表明,小梁切除组的手术效果较好。结论:根据外伤房角后退青光眼患者的眼压情况、房角后退范围及发病时间选择不同的手术方法不仅能有效提高患者的视力,降低眼压,还能防止视功能进一步受到损害。

  • 标签: 青光眼 复合式小梁切除术 外伤性房角后退
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  • 简介:摘要近年来,地铁供电系统可靠和安全性问题得到了业内的广泛关注,研究其相关课题有着重要意义。本文首先对相关内容做了概述,分析了地铁供电系统安全和可靠的影响因素,并结合相关实践经验,分别从多个角度与方面就提高地铁供电系统可靠和安全方法展开了研究,阐述了个人对此的几点看法与认识,望有助于相关工作的实践。

  • 标签: 地铁 供电系统 可靠性 安全性
  • 简介:论文摘要在初中政治教学中,有效的复习对于提高学生的政治学习整体水平和综合政治素质以及综合能力有着重要作用,因此讲究复习教学策略就显得至关重要。结合教学实践本文从七个方面论述初中政治复习教学策略,通过一些切实有效的方法来优化教学过程的各个环节,才能提高教育教学质量。

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  • 简介:摘要在全球化发展背景下,我国建筑在一段时间内也曾盲目追求国际的脚步,忽视了建筑创作应当重视的文化内涵和地域特色,导致了建筑千篇一律的现象。在建筑技术飞速发展、建筑设计理念多元化的今天,如何将地域特色融入现代化建筑,通过建筑彰显地域文化底蕴,突出地域色彩,将传统文化与设计创新有机结合,肯定建筑的地域,对抗趋同化,是当前我们建筑设计师应当重点思考的问题。基于此,本文主要对基于地域的建筑设计方法进行了简要的分析,仅供参考。

  • 标签: 地域性 建筑设计 方法
  • 简介:摘要架剪力墙结构的设计水平对建筑整体使用的安全性具有良好的作用。但是,剪力墙结构施工技术比较复杂,同时,市场处于不断发展的过程中,因此,剪力墙结构技术面临着更大的挑战。本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对建筑工程框架剪力墙结构工程施工工艺进行了深入的探讨,具有重要的指导意义。

  • 标签: 建筑工程框架剪力墙结构施工技术
  • 简介:教学的开放,是指突破传统教学模式对教学的束缚,改变传统教学中学生只能学习固定内容、在固定教学模式下学生主动受到抑制的情况。也就是教学的开放,是指新的教学模式下,重视学生的主体地位的发挥,同时也指教学观念、教学内容、教学环境、教学手段的开放,使得教与学能够在更为广阔的空间内实现共同进步。初中音乐教学的开放,即包括了教学内容的开发与创新,也包括了教学方法的开拓,同时教学环境也更加丰富多彩。

  • 标签: 初中音乐 开放性 教学方法
  • 简介:摘要在施工过程中,对地基的修建以及设计是工程师需要考虑的重要问题,地基出现一定程度的塌陷,会严重威胁到地表建筑物的安全,湿陷黄土地基中遇到水分时会产生塌陷,同时泥土粘稠松软,建筑物容易塌陷。因为地理环境、当地的湿陷黄土地基,不利于建筑物直接在地基表层的修建,当前在湿陷黄土地基处理中一般采用垫层法、夯实法、孔内深层法、挤密法、深层搅拌桩法以及化学加固法等方法。既保证了工程质量和安全,又缩短了施工工期,提高了经济效益

  • 标签: 黄土 地基 湿陷性 承载力 处理办法
  • 简介:《舱门》的一组人物关系是将军和艇长,描叙的故事核心场面是潜艇试验的现场。将军命令艇长开舱(他要进舱体验),艇长却以军纪抗命,这一个冲突写活了两个人。《舱门》的故事高潮场面是将军来到了潜艇试验场地。表面上看,作品似乎是写将军(可看作霍总们在另一生活时段和生活场景的延伸)的身先士卒,但将军的身先士卒遭遇到了艇长的坚决抵制——军纪与反军纪的一场较量,这个意外结局完全显露了两个军人的军魂——明写的是将军的身先士卒,暗写的是艇长将要付出代价的坚守。当然,大团圆结局的设计就是让这明暗两个人物的性格亮点得到最大限度的曝光。海军军人精神的代代相传得到很有戏剧的并且是有强度的高扬。

  • 标签: 写作方法 扩张性 创意 人物关系 试验场地 生活场景
  • 简介:目前,我们基础教育正逐步从注重学生的应试能力转移到注重学生的创新意识和实践能力上,许多学科都在开展创新教育研究,探索培养创新人才的途径。然而对于我们的德育来说,则不乏空洞而留于形式的说教。虽然我们提出“德育为先”,但在培养创新型人才的过程中,我们的德育却缺乏“创新”。其实,德育教育作为塑造学生美好心灵的教育,尤其是其教育形式更需要不落俗套的方法和手段,更需要创新

  • 标签: 德育实效性 培养创新人才 创新意识 基础教育 创新型人才 实践能力
  • 简介:摘要目的探讨ICU患者施行持续血液净化护理方法的效果。方法选取2016年2月-2017年2月在我院ICU进行血液净化的72例患者作为调查对象。按照随机数字法,分为对照组(36例,传统护理)和观察组(36例,持续血液净化性护理)。对比两组患者护理满意度和术后感染率。结果观察组护理满意度为(94.8%)显著高于对照组(74.3%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理后感染率为(12.8%)显著低于对照组(28.2%),患者恢复情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论持续血液净化护理能够强化临床护理效果,改善危重症患者预后,缓解医患关系,值得推广。

  • 标签: ICU患者 持续性 血液净化 护理效果
  • 简介:摘要电力生产的安全是电力企业日常工作中需要注意的重点工作内容,是保证电力企业正常生产的关键,为此,研究电力生产安全评价方法在电力生产中的应用是非常有必要的。本文主要从电力生产安全评价的意义开始分析,详细介绍了电力企业安全评价的方法,并就其实际应用做出了简要探讨。

  • 标签: 电力生产 安全性 评价方法 研究应用
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  • 简介:摘要COD是水质监测中的一项重要指标,而高氯废水中COD的测定一直是环境监测领域中的一个难题,对其测定方法展开研究具有十分重要的意义。本文对高氯废水的各种COD测定方法进行了分析,对其适用展开了研究,以期能为广大环境监测工作者提供参考。

  • 标签: 高氯废水 COD 测定方法
  • 简介:摘要随着我国经济的快速发展。人们的生活在显著提高。质量平衡率一般用来判断测试样品的准确与可靠。为了确定安大略法、EPA-30B法的准确及可靠,利用电除尘烟气中总汞监测结果等数据进行电厂汞平衡分析。汞在烟气及煤中的含量较低,汞的质量平衡率在70%-130%范围内可接受。本实验锅炉+除尘器安大略法、EPA-30B法总汞平衡率为72.62%-99.58%,均在参考范围之内,说明本次测试燃煤烟气中的汞取样操作可靠、测试数据准确、可信度较好。

  • 标签: 烟气汞 平衡率 总汞监测 汞形态
  • 简介:摘要随着我国社会经济的发展,人们对体育运动的重视度和参与度逐渐提升,军事体育也进入到发展阶段。在进行体育活动之前,热身运动必不可少,正确的掌握热身方式,了解其对于军事运动的重要十分重要。本文将对热身运动的方法进行分析,并且对训练前进行热身运动的重要加以阐述。

  • 标签: 训练 热身方式 重要性
  • 简介:摘要渗透试验是土工试验中一项重要的试验。渗透试验分为室内试验和野外测定试验两大类。而渗透系数是建设工程设计中所需要的极其重要的设计参数,通常由试验测定,其在工程上的应用主要有下列四个方面计算基坑涌水量;设计排水构筑物;计算沉降所需时间;降低设计计算。要提高土工渗透试验的准确,必须从以下方面严格要求原状土样的存放、渗透土样的切取、土样安装和仪器操作、渗透试验用水、透水板的校验、人工操作。

  • 标签: 渗透试验 准确性 方法
  • 简介:初中物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程,实验教学是初中物理教学的灵魂。因为物理学是一门以实验为基础的学科,实验也是物理学研究中的主要方法,在物理教学中,实验也应该是使学生提高学习兴趣、建立基本概念、培养科技精神的一个重要手段。在初中物理教学中,要让学生掌握好基础知识能力,就要求我们充分发挥物理实验的魅力,激发学生学习兴趣,这也是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。

  • 标签: 初中物理 探究性实验教学 自然科学基础 学习过程 教学互动 课堂教学策略