简介:
简介:唐宰相魏征在《谏太宗十思疏》中道;“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其义.”在经济发展中,我们不断地追求“经济”这棵“大树”增长,而“环境”,就是经济发展的“根本”和土壤.
简介:三个可爱的死党'阳光姐姐小书房'系列故事中有三个女生——黄小月、宁佳心和卢竞。这是三个性格开朗又可爱的女生。她们在读者中有很高的人气,同时是读者们尤其是女生读者很喜爱的死党'三人组'。黄小月有个可爱的外号,叫'黄瓜小月饼'。这个人物形象包括外号.
简介:先做两道题,如遇麻烦,尽可能再理一理思路,如果还不能解决问题,看一看提示,做好后,对一对答案,最后结合命题者的反思,自己也反思一下.
简介:我们知道,三角形的形状是按边和角两个类型来定义的,因此判别三角形的形状的思路有两种:一是考虑用边与边的关系去判别;二是考虑用角的特征去判别.本文例谈用三角形内角的三角函数值的情况(即从角方面)去判别一个三角形的形状的方法.
简介:教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第62页。教学目标:1.经历用小棒围三角形来探究三角形三边的关系的过程,发现、理解三角形任意两边的和大于第三边以及两点之间的所有连线中线段最短,并运用这一发现解决生活中的实际问题。2.在探究活动中积累猜想、观察、分析、对比、计算、比较、归纳、验证等数学活动经验,培养学生的动手操作能力和策略意识。
简介:一、故事导入。引发猜想师:什么叫三角形?生:由3条线段围成的图形叫三角形。(师板书:三条线段围)师:老师也围了一个三角形,这个三角形里还有故事呢?
简介:说明已知三角形的两边为a、b,求第三边C的取值范围,利用关系式a-b<c<a+b(其中a>b),当第三迫是待定数值时,可在它的取值范围内。根据条件确定其具体数值.对于特殊三角形,如等腰三角形,注意有时要分两种情况讨论。
简介:1.观察下面这些三角形,选出相似的三角形.2.下面这些图形中,有没有相似的三角形。如果相似。用“一”把它们连接起来.
简介:一、思考1.哪种方式更容易帮助学生理解三角形边的关系?“三角形三边之间的关系”这一内容,中小学教材中都有。
简介:在国民读书圈里,人们似乎不大安于理论文集类书。这与历史长期形成的炎黄子孙读书认体系,重体系完美,而首先不问其中有价值的内容究竟有几何这类“国民性”有关,也有论文集出滥了的原因。或个人凑足已发表论文若干于一本,或“牵强附会”将某次会议论文结集成书,其出版结果可想而知。这既自伤形象,也在无形中损坏沦文集这种出版形式的声誉。借此,我
简介:1.锐角三角函数的定义如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,锐角A的对边a、邻边b和斜边c之间的比值叫做∠A的三角函数。其中,正弦sinA=________;余弦cosA=________;正切tanA=________。
简介:三角函数角的分类:根据角的终边的旋转方向区分,逆时针旋转的为正角,顺时针旋转的为负角,不旋转为零角;根据角的终边所在位置区分,可分为象限角、轴线角以及终边相同的角.
简介:【知识要点一三角形】一、三角形的分类①按角分类{锐角三角形直角三角形钝角三角形②按边分类{不等边三角形等腰三角形{一腰与底不相等的等腰三角形一腰与底相等的等腰三角形(等边三角形)
简介:概述珠三角区域经济发展现状和涂料工业发展概况,指出涂料企业必须根据大环境的变化不断推出新举措,以应对严峻的考验,绿色革命势在必行。
三角形
可持续发展:长三角给珠三角的启示
三角形内接三角形的周长
女生的'三角'友情——《我的朋友是铁三角》创作手记
新题展(三角函数与解三角形)
利用三角形内角的三角函数值的情况判别三角形的形状
三角函数“变角”解题探究
“三角形三边的关系”教学实录与评析
三角形三边关系探究教学实践与反思
三角形三边关系定理及其推论的应用
三角形的内角和、外角定理、三边关系
教学《三角形三边关系》的五个策略
相似三角形(三)
“三角形边的关系”教学思考与实践
粤澳学者对话珠三角——读《粤澳关系研究》
(六)直角三角形的边角关系
牛人总结第三篇:三角函数与解三角形
三角形与全等三角形复习与研究
持续低迷,珠三角涂料陷困——珠三角区域涂料市场综述