简介：在我国,课堂教学是对学生进行音乐教育的主要形式之一,也是把学生培养成德、智、体、美全面发展的社会主义新人的重要保证之一。基于这种现实,如何驾驭课堂教学,如何提高教学质量,如何促进教学改革向更高的水平、更深入的方向发展,就成为音乐老师不可回避的尖锐问题。为此,我们有必要对音乐能力结构问题进行认真的科学的研究。音乐能力结构的重要内容有下述六项:

简介：随着我国经济的发展,对教育事业不断的改革与创新,学校不仅重视教师的素质也在不断的提升学生的素质,不断的进行素质教学,由于素质教学可以培养学生的综合素质的提高,所以很多学校只单方面重视升学率的问题而忽略甚至没有音乐教学这一教学项目,面对这种不良的现象,本文开始分析我国普通高校音乐教学中存在的问题,并提出了一系列相应的对策。

简介：<正>自从1985年为马思聪平反及1987年马思聪逝世以来,国内外各种报刊发表了不少有关回忆、记述马思聪的文章,其中影响比较大的有叶永烈所写的《思乡曲——马思聪传》(以下简称“叶文”,刊《文汇》月刊1985年5月),李凌所写的《我所了解的马思聪》(以下简称“李文”),陈洪的《忆马思聪》(以下简称“陈文”)和中央音乐学院关于马思聪病逝的消息(均发

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简介：视唱练耳这门专业基础课,是每个迈进音乐院校门坎学生的必修课,凡是有真知灼见的主课教师,都非常关切自己所教的学生在这门课上的学习成效。作为视唱练耳的任课教师,自然也都要求学生应高效能地学好这门课。因为视唱练耳课堂要求之独特,教材内容之丰富广泛,接触面之宽阔,是其它课程所无法比拟的。它以有形无形的音乐感染力,培养着每个学生,实际上它也直接影响着每个学生专业成长的全过程,它对学生开阔音乐视野、分析掌握构成音乐的各个要素,积累吸收大量的不同风格的音乐语言及其表现手法,对充实其感性与理性方面的专业知识具有很大的作用。

简介：初学钢琴的孩子,大多五六岁。这个年龄段的儿童正处在骨骼、体力、智力的发育时期,也是他们最初掌握钢琴弹奏方法与技能的关键阶段。因此,这时学生的弹奏基础如何,方法是否正确,对未来的影响很大。如何教会学生正确的弹奏方法,引导和启发学生的音乐想象力,培养学生学习音乐的兴趣和

简介：韩邦奇《苑洛志乐》版本复杂，我们可以将其梳理为三种版本体系：一为嘉靖二十七年原刻本体系；二为经杨继盛修订而成的康熙二十二年吴元莱本体系；三为乾隆十一年薛宗泗裕德堂修订本体系。自原刻本之后，康熙二十二年本较多体现了杨继盛、孟长安之思想，而薛宗泗本则注解较详。故整理《苑洛志乐》文献，必探明各本优劣。

简介：声乐是综合性的学科，声乐学习不同于其他学科的学习，它很抽象。在学习过程中会存在各种各样的问题，这时就要发现并解决问题，否则会对之后的声乐学习造成影响，本文就是对声乐学习中存在的问题进行剖析，从生活、学习、歌唱等多方面对声乐学习中的问题进行剖析，结合本人教学中的经历，列出这些问题在声乐学习中造成的影响，并提出可行的解决方法。尽可能地帮助学生在学习声乐的道路上少走弯路，不断的完善自己的演唱水平。

简介：<正>一、音律与音调研究民族音乐学,首先会接触到音调问题,音调可以说是民族音乐研究中的信息单位。而音调问题中最基本最重要的是音律——音列的结构,也就是音乐的基础材料问题。现在我们在民族音乐学的研究工作中,在采集与记谱工作中,全凭耳朵来判断音准的高低,我们还没有方便而精确的测音仪器可供携带使用。并且我们对民族音乐中的律学问题的研究,也是缺乏重视的。对活的音乐中的音律——音列问题搞得不够清楚明确,就会使音阶——调式问题最终说不准确。好象音乐界中有一种观点,以为有了十二平均律就可以万事大吉了。

简介：礼乐精神发凡并及礼乐的现代重建问题罗艺峰提要：《淮南子》云：“礼乐未始有常制。”现代社会的礼乐重建决不是复古、崇古、遵古。中华礼乐，若论泛义，则多联系于情感、心理的因素；若论狭义，则多与政教、国家有关。中华礼乐，有它的神话时代，其深层结构，已含蕴华夏...

简介：戏曲是高度综合的艺术。它的基本表现手段是唱、念、做、打。由于这样的艺术特点,我们在培养戏曲演员时,要求从小训练,打好基础。基础的好坏,对一个演员的成长发展很重要,所以,担负这个阶段教学的教师的责任也就显得极其重大:或是让小

简介：要学习好一门乐器的演奏,初学时的基础是最为重要的。作为一名手风琴专业教师,我越来越感到能够给予初学儿童正确的学习方法,让他们少走

简介：本文就中国民族吹管乐器分类问题，对三种常见乐器分类法及部分新见吹管乐器分类法进行梳理分析。认为分类方法的产生不应脱离两个基础：一是文化环境；二是分类者研究目的。我国乐器学学科发展自觉状态下的合理民族吹管乐器分类思维，应为一元对立思维模式和交叉分类思想的继承发展。

简介：引言美育在我国学校艺术教育工作中、在人的全面素质的培养和发展中，如何得到真正的实施，这是一个和艺术教育实践密切相关的重要理论问题。根据对学校艺术教育实际工作的了解，由于在理论上和具体工作中的指导思想上，对这方面问题在认识上的不充分甚至曲解，实际上已经...

简介：自18世纪中叶后，单簧管的发展进入了辉煌时期，乐器的改革和发展也带来了演奏技术上的革命，把握基本的演奏方法，适应不同时期、不同音乐风格作品的演奏需求成为了教学和演奏中必须解决的问题。

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简介：音乐表演艺术的评分问题是音乐教育学中一个理论性和实践性都很突出的课题。从各类音乐表演艺术比赛来看,它是一种音乐艺术审美及艺术水平的价值判断;对于音乐艺术院校表演艺术专业的各类考试来说,则是一种教学评价。文章以音乐表演艺术中声乐、器乐这两大门类为研究对象,首先分析了目前在各类比赛及考试的评分中存在的问题,进而从教学评价技术角度对其评分的原则、制度、内容、分类计分的制式、分值、评分方法以及比赛与考试中评分的异同等几个方面,探讨了这一倍受人们普遍关注的音乐艺术审美价值判断和音乐教育评价的问题

简介：资助和保护文化艺术是大势所趋，尤其在当今全球文化一体化的背景下，它对于促进民族文化产业、保护民族文化艺术、提高民族文化自信感、维护文化艺术发展的多样性，都具有重要的现实意义和深远的历史意义。

简介：本文就当前高师音乐教育专业视唱练耳教学中普遍存在的几个问题，提出了听觉训练一定要与视唱训练同步进行，且要渗透到视唱训练中去的观点。论述了视唱训练有必要进行“单项训练”，但更要注重“综合训练”，要让学生学会有思考地练，学会技能的“迁移”；固定唱名法要与首调唱名法同步进行训练，以取得相辅相成、相互促进的效果。

简介：<正>中华人民共和国成立四十余年来,中国的高等专业音乐教育得到了长足、蓬勃的发展。去年,中央音乐学院举行了学院成立四十周年的院庆。学院的成长和发展,从一个非常重要的侧面反映了我国高等专业音乐教育事业四十年来的发展历程。然而,怎样才能保证一所学院能培