简介：摘要：随着我国高等教育大众化进程的不断推进，高等院校毕业生数量逐年增加。在当前严峻复杂的国内外经济形势下，大学生面临着巨大的就业压力和挑战。因此如何提高大学毕业生的就业率、充分发挥他们的专业技能成为社会各界关注的焦点问题之一。

简介：摘要：以提高汽车检修专业学生综合素质为前提，本文以《汽车发动机构造与检修》课程融合思政内容教学为对象展开分析。介绍该课程融合思政内容的必要性，总结专业课程与思政内容教学融合现状，提出了创新思政教育体系建设、深度挖掘教材中的课程思政元素、建设专业课程思政教育环境、构建多元化评价系统四点建议。在该专业课程中渗透思政内容，培养汽车检修专业学生的综合素质。

简介：摘要：计算机应用基础是高职人才培养体系的重要组成部分，在教学活动开展中，激发学生学习动机，提升学习参与积极性，推动教学成效不断提升，是教学改革应当关注的重点问题。本文从ARCS动机设计模式概念出发，说明教学实践的具体方式，结合实施问题进行教学反思，以此为深化教学改革起到应有促进作用。

简介：

简介：  摘要：本研究旨在探究大学生学习动机、自主学习能力与学业成绩满意度之间的关系。通过研究发现，学习动机与自主学习能力对学业成绩满意度具有显著的正向关系，表明学生更高的学习动机和自主学习能力与更高的学业成绩满意度相关联。这一研究有助于加深对大学生学习动机和自主学习能力的理解，并为提升学生学习动机和自主学习能力、促进学业成绩的提高提供参考。

简介：摘要：随着教育改革的深入推进，高中物理传统教学模式面临新的挑战。为适应新时代要求，探究式教学法被越来越多地引入课堂。这种教学法注重激发学生的创造性思维和独立解决问题的能力，具有显著的开放性和灵活性。为提升实验教学效果，教师需创设吸引学生的问题情境，唤起其学习兴趣，并强化物理知识与日常生活的联系，以降低学习难度并提升教学效果。本文旨在探讨如何在高中物理教学中有效运用探究式教学法。

简介：摘要：在当今社会，小学生的学习动机一直是教育研究领域的关注焦点之一。学习动机直接关系到学生的学业成绩、学科兴趣和终身学习的态度。而家庭文化和学校教育作为塑造学生学习环境的两个主要因素，它们之间的融合关系对于小学生学习动机的形成和发展具有重要意义。本文旨在深入探讨家庭文化与学校教育的融合对小学生学习动机的影响，希望能够为提高小学生学习动机、促进其全面发展提供实际可行的建议和参考。

简介：摘要：随着多模态技术在教育领域的广泛应用，本研究旨在探讨中学英语多模态作业设计对学习者动机和参与度的影响。通过实践研究基于“双减”理念的初中英语多模态作业设计，我们对参与课堂活动的学生进行观察和调查。结果显示，多模态作业设计能够激发学习者的兴趣和动机，提高他们的参与度和学习效果。此外，多模态作业还能够促进学生的创造思维和合作能力。因此，多模态作业设计是一种有效的教学方式，值得在中学英语教育中加以推广和应用。

简介：摘要：本文旨在探究小学音乐教育评估方法与学生学习动机和心理健康之间的关系。合理的评估方法能够激发学生的学习热情，提高他们的自信心和自尊心，从而促进心理健康。音乐教育工作者应关注评估方法的合理性和有效性，以帮助学生充分发挥潜能，实现全面发展。

简介：摘要：“教育不应仅仅是填鸭式的灌输，而应当激发学生主动学习的兴趣和积极性。”在初中英语教学中，学生的学习动机和兴趣对于提高学习效果至关重要。本研究旨在探索并应用游戏化教学方法，以促进初中英语学习动机与兴趣的提升。通过设计有趣、富有挑战性的游戏化学习活动，有效地激发学生的学习动机，并使英语学习过程更加愉快和积极。本文将从引言、正文和结束语三个部分展开讨论，阐述游戏化教学在促进初中英语学习动机与兴趣方面的探索与应用。

简介：摘要：生问课堂是一种新型的教学模式，强调学生的主动性和探究性学习，而传统授课模式则注重教师的讲解和传授知识。本文通过比较生问课堂和传统授课模式对小学数学学习动机和兴趣的影响，发现生问课堂在学习动机和兴趣方面具有明显优势，能够更好地激发学生的内在动力和学习体验，提高学习成就。

简介：摘要：本研究旨在探讨高中物理学习动机与成绩之间的关系，重点关注基于实验教学的影响。通过对人教版高中物理教材进行深入研究，并结合实验教学的方式和方法，我们对学生的学习动机和学习成绩进行了调查和分析。结果显示，实验教学对于提高学生的学习动机和促进学习成绩具有显著影响。因此，在高中物理教学中，应加强实验教学的运用，以激发学生的学习兴趣和动力，从而提升他们的学习成绩。

简介：摘要： "学习不应是一项枯燥乏味的任务，而应该成为一个有趣而激励的过程。”这是许多教育专家关于游戏化学习的共识。本研究旨在探究小学英语课堂中游戏化学习对学生学习动机和成绩的影响。通过对人教版PEP版小学英语课堂的调查和观察，我们发现游戏化学习可以显著提高学生的学习动机，并对他们的学习成绩产生积极影响。

简介：摘要：在当前新课程教学理念下，初中数学教学中也要不断的改革创新，要注重强化学生的学习动机，让学生更加积极主动的融入到数学知识学习当中，感知到数学知识学习所具有的趣味性，提升学生的数学素养。为此，在初中数学教学中，要能够在基于知识内容的基础上，采用多样化的方式方法，强化学生的主观能动性。本文重点阐述初中数学教学中激发学生学习动机的相关措施，以此更好地促进学生综合素养的提升。

简介：摘要：随着5G网络技术的发展，各种移动设备的普及，手机、电脑、平板等在人们生活中广泛应用，信息化教学已成为现今课堂教学的必要手段之一，是现代化教学发展的必然趋势。现代化信息技术也已渗透到教学环节中的每一个角落，本文以中职汽车专业《汽车发动机构造与维修》学科中活塞连杆检测项目教学为例，详细阐述信息化教学在项目教学中的应用。

简介：摘要：学习动机是影响学生学习效果的重要因素之一。对于小学生而言，学习动机的培养与激发对于促进他们的学习成果和全面发展具有重要意义。近年来，教育界开始关注到“一核三环九步”教学模式对小学生学习动机的影响。本文旨在探讨这种教学模式对小学生学习动机的影响及其作用机制。

简介：摘要：汽车运用与维修专业是中职学校中非常重要的一个专业，其培养的学生在汽车行业中扮演着重要的角色。然而，纯男班学生在学习动机和学习成效方面是否存在差异，一直是教育界关注的焦点问题之一。本文旨在探讨中职汽车运用与维修专业纯男班学生学习动机与学习成效的关系，以期为提高学生的学习效果提供一定的理论依据。

简介：摘要：本论文以双减政策实施为背景，探讨了作业负担与学习动机之间的关系。通过对学生和教师的调查数据进行分析，发现作业负担与学习动机存在密切的联系。研究结果表明，过重的作业负担可能导致学生的学习动机下降，尤其是在长期高强度的作业压力下。然而，适度的作业负担可以激发学生的积极学习动机，促进学习效果的提高。因此，在实施双减政策时，需要在减轻作业负担的同时，注重调动学生的学习动机，以实现教育质量的提升。

简介：摘要：本研究探讨了兴趣激发和互动式教学对初中英语学习动机的影响，并总结了提高学生学习动机的教育策略。研究发现，兴趣激发能够增强学生的学习兴趣、自主性和目标导向性，而互动式教学有助于提高学生的学习兴趣、自信心、合作精神和参与度。教育者可以通过个性化教育、设定挑战性任务、提供及时反馈和奖励、营造积极的学习氛围和情感支持，以及明确学习目标和规划等策略来提高学生的学习动机。这些策略的综合应用有助于激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的学习效果，为他们的学习过程提供有力的支持。

简介：摘要: 本文旨在探讨游戏化在幼小衔接中的应用，以提升幼儿的学习动机和适应力。使用实证研究的方法，我们分析了游戏化对于幼儿学习的影响。结果显示，游戏化可以有效提高幼儿的参与度和积极性，促进他们的学习动机。同时，游戏化还能培养幼儿的适应能力，帮助他们更好地应对各种挑战。此外，游戏化还能促进幼儿的合作与社交能力的发展，并培养他们的自主学习和情感调节能力。因此，游戏化在幼小衔接中的应用具有重要的意义和潜力。