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  • 简介:减弱了Drazin关于完全П-正则半群的刻划中的条件,简比了Bogdanovic关于完全П-正则半群的等价刻划的证明,并给出了完全П-正则右逆半群的一个等价定义。

  • 标签: 正则半群 注记 右逆 等价刻划 逆半群 等价定义
  • 简介:图的距离标号问题是近30年来研究比较活跃的一个标号分支,最初源于对无线网络中频率分配问题的一种抽象描述,同时它也是图论中经典图着色理论的自然推广,具有重要的理论意义与应用价值.文章主要研究k-正则图的L(h1,h2)标号数,通过利用Lovsz局部引理,给出了k-正则图的距离标号数的上界.

  • 标签: K-正则图 距离标号 局部引理
  • 简介:摘要班风正则班级兴,而班风建设无处不体现班主任的严爱艺术,更与班干部队伍建设息息相关,同时离不开课任教师与家长的配合,当然更要有班主任自身的人格魅力。

  • 标签: 班风班干部配合人格魅力
  • 简介:研究了每一个极大的右理想是拟理想的右SF-环的正则性,得到了右SF-环是正则环的一些新的刻画,推广了一些已知的结论.

  • 标签: 右SF-环 正则环 拟理想
  • 简介:介绍了强π-正则一般环(未必有单位元)的概念并考虑了它的一些扩张.给出了强π-正则一般环的2个等价刻画,即,是强π-正则一般环当且仅当对于每个x∈I,存在n≥1以及y,z∈I,使得x^n=x^n+1y=zx^n+1当且仅当I中的每个元都是强π-正则的.还考虑了强π-正则一般环上的上三角矩阵一般环和平凡扩张,证明了强π-正则一般环上的上三角矩阵一般环仍是强π-正则的并且其平凡扩张是强clean的.

  • 标签: 强π-正则一般环 强clean一般环 上三角矩阵一般环 平凡扩张
  • 简介:本文提出了求解非线性方程组的一种精确Broyden方法.该方法是文献[8]中精确Broyden方法的推广.在适当的条件下,我们证明了精确Broyden方法具有全局收敛性和超线性收敛性.数值实验表明,该方法效果较好.

  • 标签: 非线性方程组 非精确Broyden方法 全局收敛 超线性收敛
  • 简介:摘要:针对雾天天气下采集到的图片能见度低、颜色失真等现象,总结了基于暗通道先验与全变分正则的图像去雾算法。首先利用暗通道先验估计初始透射率,然后利用全变分正则对初始透射率进行细化,得到更平滑的透射率,最后结合大气散射模型复原清晰图像。

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  • 简介:目的:研究润滑油的牛顿流体行为对液压往复活塞杆的斯特封密封性能的影响,为密封设计提供理论参考。创新点:1.基于幂律流体模型和JFO空理论,推导出同时考虑粗糙度、流体空牛顿流体效应的修正雷诺方程;2.建立牛顿流体的混合润滑软弹流模型,探究流体流变属性对斯特封密封行为及性能的影响。方法:1.通过理论推导,建立混合润滑条件下牛顿流体的软弹流仿真模型;2.对比分析不同工况条件下假塑性(n〈1)、膨胀型(n〉1)两种典型牛顿流体和牛顿流体(n=1)对斯特封密封行为影响的区别,揭示假塑性和膨胀型两种牛顿流体的密封机理。结论:1.牛顿流体效应对液压往复斯特封密封性能具有重要影响:幂律指数越大,流体的动压效应越强,密封性能越好。2.相比于牛顿流体,膨胀型流体润滑条件较好,密封具有低摩擦低泄漏的优点;假塑性流体润滑条件较差,密封摩擦力较大,不易实现零泄漏。

  • 标签: 非牛顿流体 幂律流体 斯特封 软弹流
  • 简介:蜚声全球的力学家、数学家牛顿(1642~1727)曾以诗歌形式提出了一个数学问题:要栽九棵树,请你来帮忙,每行栽三棵,恰好成十行。这就是著名的“牛顿栽树问题”。要解决这一问题,颇有难度,因为,按题中要求,似乎需要30棵树才行。常规思路不通,怎么办?让我们先降低要求,看一看较为简单的情况:

  • 标签: 牛顿 栽树 诗歌形式 数学问题 三个问题 数学家
  • 简介:【命题方向】1727年3月20日,英国著名物理学家、天文学家、数学家牛顿在伦敦病逝。牛顿是17世纪科学革命的顶峰人物。他于1687年出版了《自然哲学的数学原理》一书,这部划时代的巨著阐述了物体运动的三大定律:惯性定律、力和运动关系的末律、作用和反作用的定律。

  • 标签: 牛顿 《自然哲学的数学原理》 逝世 惯性定律 命题方向 物理学家
  • 简介:17世纪英国有一位著名的科学家,他的名字叫牛顿。一次,在家里呆了很久的牛顿想出门去透透气,就来到一片果实累累的苹果园。秋高气爽,金色的阳光透过繁茂的枝叶,密密麻麻地洒在树下,成熟了的苹果被阳光镀上一层金黄的颜色,好看极了!

  • 标签: 苹果园 牛顿 17世纪 科学家 阳光 果实
  • 简介:众所周知的是牛顿是世界上伟大的物理学家、地理学家、天文学家。他对这个世界的贡献是非常巨大的,尤其让人们深刻记住,并且流传于世的就是他所提出的三大定律,也就是世人所熟知的牛顿三大定律。牛顿三大定律对于各个学科领域来说,都具有广泛的应用。而且其对于高中学生学好理科知识来说,也是非常童要的。但是世人只是仅仅的了解牛顿三大定律的结果,却并不真正了解牛顿三大定律的形成机制,所以本文将简要进行相关分析。

  • 标签: 牛顿第一定律 牛顿第二定律 牛顿第三定律
  • 简介:这个故事流传开来主要靠的是伏尔泰的三手转述。目前可能性比较大的猜测是,牛顿也许真的见到了苹果落地,但是苹果的作用在他晚年“讲故事”的时候,被夸大了。

  • 标签: 苹果 牛顿 讲故事 伏尔泰 可能性
  • 简介:学习目标1.探究阻力对物体运动的影响,体会研究物理问题的科学方法与过程.2.主动参与实验活动并观察实验中的现象,积极开展思维活动,会根据现象进行合理的分析、猜想与推理,能总结并理解牛顿第一定律.

  • 标签: 牛顿第一定律 学习目标 物体运动 科学方法 物理问题 观察实验
  • 简介:本文对牛顿环中心点的亮暗斑从理论和实验中进行了探讨,提出了消除中心亮斑的方法。

  • 标签: 牛顿环装置 半波损失 位相
  • 简介:牛顿第二运动定律是动力学的支柱,涉及力学、电磁学等领域,在生产、生活、军事、航天、体育中有广泛的应用,与化学、生物学科也有联系。

  • 标签: 生物学科 化学 体育 牛顿 运动定律 动力学
  • 简介:自从帮大熊警长和老虎大人连破两宗疑案后,牛顿老师俨然成了一位“编外侦探”。这天,他刚要上班。就看到大熊警长急匆匆地赶来。大熊警长说:“牛顿老师,还得麻烦你一下。今天早上,发生了一起窃案,小仓鼠家的奶酪全丢失了。”

  • 标签: 牛顿定律 中学生 物理学习 学习方法