简介：

简介：基金项目上海市卫生局青年课题（项目编号20114y098）摘要目的探讨老年女性骨质疏松患者的听觉学习特征。方法采用老年成套神经心理测验量表中的听觉词汇学习测验评估230例老年女性骨质疏松患者及107例正常对照者的神经认知功能，采用放射免疫法检测血浆皮质醇、25羟维生素D3、甲状旁腺素、骨钙素、β-胶原特殊序列及性激素水平。结果两组空腹皮质醇水平差异有显著性（P＝0000），两组MMSE、听觉词汇测验中的即刻记忆、延迟回忆保持率、学习效应指数、倒摄抑制差异有显著性（P<001），而线性回归分析显示皮质醇水平分别为即刻记忆和倒摄抑制的独立影响因素（P<005）。结论骨质疏松可能与患者出现多项认知功能损伤相关，并伴有血浆皮质醇水平升高，HPA轴的功能紊乱可能是女性骨质疏松所致认知功能障碍的重要病理机制之一。

简介：计算机作为一种高科技的产物为世界带来了高速便捷的信息化时代，为人类社会发展提供的稳定的基础，而作为一种世界通用的技术，英语自然成了计算机的专业语言，随着技术的不断发展，计算机专业英语也变的更加的简短精炼，本文就从计算机专业英语词汇缩略的形式问题进行了一下研究。

简介：本文考察了两部（国内外各一部）初级汉语综合课教材课文词汇的频率与复现．结果发现：出现次数上，平均词频较高，但教材低频词（出现次数≤2）的数量过多，教材高频词（出现次数≥3）的数量偏少；自然高频词的复现不足，自然中频词和低频词的复现力度相当薄弱；复现间隔上，跨册复现较好，但文本分布较低；词汇出现时的义项和搭配上，两部教材的处理也不太一致。

简介：通过对中职英语词汇教学法所存在问题的分析，以词汇学习策略为切入点，从“音形义统一”、“语义网络构建”、“睛境教词”、“优化语言输入”及“活用复习方式”五个方面探讨了中职英语词汇快乐教学法的课堂实施，帮助学生形成独特高效的学习风格，提高其语言综合应用能力。

简介：淄川地处齐鲁腹地，虽然地域狭小，但文化资源丰富。淄川方言在山东方言乃至官话中都有一定地位。从淄川方言词汇入手探讨该地域的文化特色是一条尝试性的路径，具体说就是，选取方言词汇中具有文化意蕴的有代表性的词，将其分为四类：一是衣食住行方面的，二是伦理道德方面的，三是思想观念方面的，四是民族融合方面的。以这四个方面为视角来分析例词，一定程度上可以捕捉到该地域的文化特色。

简介：摘要英语单词的教学要趣味化、游戏化、活动化和生活化。进行英语词汇教学的规则是以听、说、读、写为教学的次序；以能够在实际生活中灵活运用为目的；以教学生学会学习为教学宗旨。进行英语词汇教学的方法是游戏教学法、图片呈现教学法、歌谣教学法和故事教学法等。

简介：新闻是传递消息的主途径之一，而新闻标题则以简明扼的方式浓缩了新闻的主内容。由于英汉新闻标题在选词上因语言文化背景的不同而存在着显著差异。本文将从英汉新闻标题的词汇特点进行对比研究，希望对广大新闻阅读者和英语学习者有所帮助。

简介：摘要新教材的单词增加到3000多个，使高中英语词汇教学面临新的挑战。因而，激发学生记单词的兴趣，帮助学生轻松地记住并能运用单词是广大中学英语教师面临的新课题。首先，要提高学生记忆词汇的效率；其次，要培养学生对记词汇的举和方法；再之，将课堂活动有效地与词汇学习相结合；最后，还要利用课外读物增加新学词汇“复现”的机会。所以，词汇教学质量的高低取决于教师积极的教学态度、活跃的教学思维和合理有效的教学手段，取决于学生积极主动的思考和练习。

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简介：在农村中学英语教学中，笔者打破以往的老师教、学生读的传统教学模式．把英语单词交给学生，尽可能激发学生的学习兴趣，让他们根据读音规律来拼读单词，并利用肢体语言展示词汇、联想词义，或找出同义词和反义词，通过词语接龙、猜谜语等多种形式，让学生掌握英语单词的音、形、义及用法。

简介：针对战术数据链无线网络典型入侵事件，基于演化算法和神经网络提出了一种基于演化神经网络的入侵检测方法。通过仿真实验和性能对比验证了该方法的有效性，对战术数据链系统的安全设计有一定的指导意义。

简介：演化经济学作为现代西方经济学的一门新兴学科，发展已历经三十余年，传入国内也有十余年。有关演化主题的研究日益增多，一些经济学家甚至认为，经济学正在从“均衡”范式走向“演化”范式，而演化经济学在未来可能成为主流研究范式。在快速发展中，演化经济学逐渐形成了一套较为成熟的理论体系，但依然存在很多争议。本文在总结国内外相关研究成果的基础上，从理论源起、研究框架、应用前景等方面对演化经济学理论体系的建构与发展进行了文献梳理，以期推动国内对相关研究的深化、繁衍、竞争和整合。

简介：依据黑龙江东部方正断陷新的三维地震资料，重新厘定了其主干断层——伊汉通断层（FZ3），发现该断层规模明显变大，对断陷的沉积一构造演化具有明显的控制作用。依据对伊汉通断层的新认识和FZ4、FZ5断层的发现，以及FZ6和FZ7断层的特征，确定方正断陷内部结构具有南北向（走向）分段、东西向（横向）分带的特点，并将方正断陷的沉积-构造演化划分成古近纪古新世一始新世的断陷期、始新世末的挤压隆起期、渐新世的差异沉降期和古近纪末期的挤压反转期4个阶段，指出东部凹陷埋藏深、面积大，是方正断陷新的油气勘探领域。

简介：在野外剖面、钻孔岩心宏观沉积相分析及岩相类型的归纳总结基础上,根据各类岩相在垂向上的组合关系及在平面上的分布,识别出障壁-泻湖相、三角洲相、河流相及湖泊相等4种沉积相及其多种亚相类型,并建立了相应的垂向沉积序列。其中障壁岛-泻湖沉积相发育于本溪组—太原组中下部,三角洲沉积相对应于太原组上部—山西组,河流沉积相主要发育于下石盒子组—红庙岭组,湖泊沉积相发育于双泉组。研究区总体上沉积环境有从海到陆的演化过程,古气候有从温暖潮湿到相对炎热干燥的变化,聚煤作用发生于气候温暖潮湿的本溪组、太原组和山西组沉积期,在下石盒子组、红庙岭组及双泉组沉积期由于气候相对干旱,区内聚煤作用停止,没有发育煤层。

简介：本文以探索传播学学科核心范式的演化进路作为建构审度学科史的新视角，并在这种新的历史透视框架中，寻找解决学科自主性问题的出路。传播学学科核心范式自形成起，经历了内部整合与多元研究传统表层整合阶段，目前正进入深层整合阶段。

简介：摘要英语教学中，词汇是构建整个英语学习的基础，没有词汇在量上的积累，学生英语水平的提高是会受到一定影响的。因此，教师必须转变教学观念，采取正确且有效的教学方法来实现高效的词汇教学。本文就此也作了一些粗浅的探讨，并提出了一些体会。

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简介：摘要本文从教师如何帮助学生学习语法、词汇的角度，重点强调了完整步骤化教学策略，训练有效记忆策略和整理归类、区别对待等策略在课堂语法、词汇教学中的含义及运用。只有加强语法、词汇教学才能使学生的语言能力不断提高。

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