简介：摘要：在高校不断发展过程中，进一步强调了机械制图课程的重要性。该课程在不断实施过程中，需要依据新课改的标准，进行不断改革和创新，站在学生的角度，不断创新，突破过往的教学限制，真正促进学生理论和实践学习的全面融合，对学生绘图和识图等多方面的能力进行重点培养，促进学生综合全面发展。

简介：摘要：制造业是我国的主要经济支柱产业，而制造生产过程又离不开图纸的支撑。随着国家内需的加大，国家对专业技术人才的需求日益增多，大学毕业生掌握读图和绘图的能力显得尤为重要。基于此，以下对机械制图课程教学改革的探究与实践进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：机械制图是一门注重实际应用的课程，是课程设计、毕业设计乃至工作岗位所需的理论基础，很多机械及其相关专业都将机械制图作为必修基础课程。教学中利用实物模型将学生吸引到课堂中来，结合CATIA三维建模软件搭建3D模型并映射到2D图纸中建立起空间想象思维，最后结合实践教学金工实训转化到实际操练中去，提高学生的动手能力和学习积极性，加深对制图知识的理解和应用。

简介：

简介：《机械制图》是机械类专业中一门理论性和实践性都较强的专业技术基础课。它主要培养学生的看图、画图、空间想象力和应用能力，是技术工人的语言。笔者多年来一直在职业学校从事制图教学，摸索出了一套教学方法，有几点经验可与同行探讨如下。

简介：摘要：信息技术的高速发展，已经达到广度和深度渗透到机械制图的各个专业，并与之相融合，机械制图制造业发生了较为深刻的变化，当前CAD技术已经在交通、运输等相关等专业得到广泛应用，CAD如何才能与机械制图相互融合，在教育教学中需要不断进行探索。

简介：摘要机械制图是一门重要的技术类基础课程，随着时代的进步，也在不断地改革发展。机械制图的教学改革中，在扎实基础理论知识前提下，根据理论联系实际的特点，利用现代化教学手段，掌握前沿的制图技术和实践应用，对适应新形势下培养具备创新能力的综合型人才具有重要意义。在有限教学资源的前提下，如何搞好《机械制图》课程教学，降低教学难度，激发学生的学习兴趣，丰富学生空间想象力，提高学生的识图能力，最终提高教学效果是摆在我们面前的一个重要的课题。鉴于此，本文主要分析机械制图教学现状分析及教改思路。

简介：摘要：我们知道“机械制图”是中职专业机械师的核心课程。只有让学生掌握机械制图的方法，才能有效地提高学生的专业水平和专业素质。因此，教师应不断改进中等职业学校机械制图的教学方法。本文重点探讨如何优化中等职业学校机械制图的教学，以提高教学质量。

简介：【摘要】机械制图这门课程是学习机械的基础课程，它有很强的实验操作性，对学生的要求也比较高，需要学生有严谨的态度来学习，这门课程需要学生的设计，操作，想像相融合，因此，对于学生来说，这门课程的学习是枯燥且比较难的，学生对它的学习兴趣并不高，但是这门课程又是极其的重要。而这就需要教师在课堂上调动学生的学习兴趣，让课堂氛围更加活跃，提升学生的学习积极性，让学生更加喜欢课堂学习，这样，学生在课堂上就能学到更多的知识，也就是教师要注重课堂效率的提高，更好的完成教学目标和教学任务。

简介：　　【摘 要】我们知道，“机械制图”是中职机械专业的基础课程。只有让学生熟练掌握机械制图方法，才能切实提高学生的专业水平与职业素质。因此，教师要不断优化中职机械制图教学方法。本文围绕如何优化中职机械制图教学进行了阐述，旨在提高教学质量。

简介：摘要：中职机械制图教学有利于学生掌握专业技能、提升社会竞争力。在当今社会中，机械制图应用于工业、建筑业等多个行业，推动社会的发展。在教学工作中，教师应当明确中职教育的价值与任务，着眼于学生的个人能力，将培养能力作为教学的重要目标，推动机械制图教学的改革与发展。今后，教师可以将小组合作学习、项目式学习等方法应用到课堂上，设计以学生为主体的教学活动，使学生在参与学习的过程中增强能力。

简介：摘要：在信息技术高速发展的今天，微课在各学段的应用越来越广泛，并收获了不错的效果。随着教育领域对微课应用经验的不断积累，越来越多专业或学科教师加入微课的研究与应用行列。对机械制图课程而言，微课的优势非常明显，其直观、形象和立体感强的特点能够帮助学生更好地理解知识的重点、难点，同时提高实践操作水平，让原本单一、枯燥的教学有了更多的可能性，进而提高该课程教学的质量与效率。基于此，以下对优化中职机械制图教学方法进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：机械制图的技能培养从学生时期就应抓起，这是因为机械制图作为技术人员的必备能力，其培养不是一蹴而就的。目前根据学生在实习期的表现，学生的在制图过程中的实际操作能力没达到岗位要求，尤其是在图画的绘制、读取方面。这启示我们在教学中需要加强对学生绘图读图能力的培养，提高教学质量，创新教学理念和方法，在课堂和实际应用之间搭起一座紧密连接的桥梁，通过全新的教学模式培养专业领域的应用型人才。而改革的措施不应只单单局限于课程教学，对于应用技术性大学教育的改革也应被重视起来，此外，课程教学的改革也应抓细节，具体问题具体分析。

简介：摘要职业教育是一种专业教育，是定向培养技术人才的技术学校。《机械制图》是机械专业中一门理论性和实践性都较强的基础课，它主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用能力。我作为一个刚刚走上讲台的新老师，一开始就教这门课对我来说是个机遇也是一个很大的挑战。所谓机遇，因为这是一门基础课，在教的同时我自己也可以学到很多东西。另一方面，我一直觉得机械制图从某种程度上讲是一门只能意会不能言传的学科，所以很有挑战。

简介：摘要中等职业学校在教学工作中，机械制图教学工作是培养合格技术工人，保证学生具备就业市场所需的知识能力素质，直接影响到学校的办学质量和社会声誉。作者针对中等职业学校机械制图教学工作中，如何使学生更快更好的学会看图、绘图这门工程技术语言的学习方法进行探讨。

简介：在职业教育教学中,机械制图是机械类专业的一门重要技术基础课,机械制图在机械零件的设计、加工和应用中都起到至关重要的作用,随着国家教育体制改革的发展,机械制图课程建设改革势在必行。

简介：机械制图是机械类通用工种的一门重要的技术基础课,它的主要任务是培养和发展学生的空间思维能力。该课程的理论性和实践性均较强,同时,在学习过程中也比较抽象、枯燥。要圆满完成本课程的教学任务,就需要教师不断探索新的教学方法,充分发挥教与学双边的积极性,从而提高教学的实效。一、认真上好绪论课认真上好绪论课十分重要。因为学生以前没有接触过制图,对制图感到新鲜、神秘、好奇、学习兴趣浓厚。因此,在绪论课上,要使学生了解图样是表达设计意图,交流技术思想的重要工具和技术语言,而这种语言是通过图纸所组成的图形来表达的。在课堂上,教师还可将从工厂找来的篮图和篮图所表示的真实物体展示给同学们,说明机械制图研究的两个侧面即看图想物和由物到图。进而引导学生思考,为什么看图样就能把零件准确无误地加工出来,又怎样用图纸来

简介：

简介：以培养学生完成企业实际工作任务的综合职业能力为着眼点,依据工作任务设计学习情境、组织教学活动,开发项目任务式的识图绘图学习领域课程,达成本课程的教学目标。

简介：摘要：设立机械制图课程的目的，不只是为了锻炼学生知识运用能力，同时也是为了提高学生的实践操作能力，让学生在实践过程中，发现自身理论知识不足。中职院校的教学理念正是如此，但是经过调查我们发现，中职机械制图专业的学生不但基础理论知识掌握不佳，相应的实践能力也有所欠缺。目前教育改革正在大力推行，为更好地迎合国家需要，许多老师迫切需要进行教学改革。但是却对如何进行新时期的教学感到茫然，对此笔者对中职院校程制图教学策略进行了简单的探讨。