简介：摘要生物实验是培养学生对生物学的兴趣，获取生物学知识，加深理解生物学概念，掌握生物实验基本技能的重要手段，是帮助学生实验由感性认识到理性认识，由具体思维到抽象思维飞跃的一个重要环节，对培养学生的创新思维和实践动手能力有着重要的作用。本文作者对高中生物实验教学现状进行了分析，并提出一些建议，值得读者借鉴。

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简介：福建省本科高校以本科教学工程、福建省教育改革试点、一般本科高校办学水平提升计划、教学资源共享等人才培养改革项目为推手,促进教育教学改革取得一些成绩。但高校在办学上存在同质化、教改项目引领示范不足、实践教学薄弱、教学过程忽视学生学习与个性发展等问题,因此需要推动高校加强教学质量监督、夯实本科教学基础地位、优化专业结构布局和分类发展,以提高福建高等教育适应区域产业发展的需求,培养针对性与适应强的专门人才,服务地方经济社会发展的需要。

简介：独立学院艺术类大学生有着独特的思维方式、个性特征。现如今，艺术类学生的英语教学状况已经成为英语教师面临的一大问题。笔者通过个案调查的方式，研究了独立学院艺术类学生英语教学的现状并提出了改进教学的相应对策。

简介：摘要舞蹈是中等职业学校教学的重要课题，它能够提高学生的审美能力和交际能力，增强学生参与社会活动的综合素质，符合现在对中等职业教育改革的潮流。本文从多年的文献研究和现实教学经验分析探索，分析了中等职业学校开设舞蹈课的必要性及现状，并就如何开设好舞蹈课提出了建议。

简介：摘要随着我国素质教育的大力推行、教学理念的改变，思想品德的教育工作也得到了长足的发展。但是农村思想品德教学中依然存在着诸多不足，在实践教学过程中，思想政治教育课在教育理念、思想观念学习态度、社会客观因素等诸多方面暴露出了许多问题，如何克服这些问题以及采取积极有效的对策成为社会、学校和家庭所共同关心的问题。

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简介：摘要当今时代是信息化高速发展的时代，信息科技受到越来越多的关注。初中教学体系中的信息技术教学，是一门理论与实际操作紧密结合的学科。完善信息技术教学模式，是贯彻课程改革理念、拓展学生的信息知识、锻炼学生的操作能力的良好途径。作为课程改革的重点学科，初中信息技术不能再沿用旧式的教学方式和考查方式，而是应当探索特色化的教学方式，为培养全面发展的信息技术人才服务。

简介：野外实习是动物学实践教学的核心内容，也是培养生物专业高素质人才的重要环节。由于各种原因，动物学野外实习的教学质量近年来严重滑坡，影响了生物专业大学生综合素质的全面提高。本文以衡阳师范学院为例，分析了动物学野外实习的教学现状，总结了动物学野外实习教学改革的基本经验，旨在为提高师范院校动物学野外实习教学改革提供参考和帮助。

简介：伴随着教师教育教学理念的不断更新，我国中职思想政治课教育教学研究工作也得到了较大的发展。但是，当前中职思想政治课教学中依然存在着诸多不足。本文针对中职思想政治课课堂教学中存在的问题，综合运用问卷调查、深度访谈等方法，对中职学校的思想政治课课堂教学的现状进行了调查和研究，分析了影响课堂成效的原因，进而提出有效实施课堂改革的途径。

简介：摘要本文首先对我校近几年的体育教学工作和体育训练工作进行了分析，发现无论是体质测试和各训练队成绩都在逐年下降。这种状况下学校应进行主动掌控，使体育教学与专业课相结合，提高体育教师的自身素质，通过改变传统的体育教学和授课模式来寻求更大的发展。

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简介：摘要要提高农村初中语文教学质量，必须深入学习领会《新课程标准》精神，根据农村初中语文教学现状，转变观念，改变传统的语文应试教育模式，采取与现代教育教学相适应的教育策略，切实提高农村初中语文教学质量。

简介：通过运用访谈法和问卷调查法等方法，对南京所高校公共健美操选项课教学现状进行了调查与研究。结果显示南京普通高校公共健美操选项课的开展存在问题，并且根据研究出现的问题提出相应的对策，为南京高校公共健美操选项课教学提供参考价值，推动南京普通高校公共健美操选项课的开展。

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简介：语言和文化是密切相关的。不同的文化孕育出不同的语言风格和语言习惯。同时,语言对文化的传承与发扬也有一定的促进作用,语言和文化有着相辅相成的紧密关系。在语言的学习过程中需要了解目的语产生的文化背景和历史渊源。本文在对医学专业学生英语学习跨文化现状调查的基础上,对英语教学方法改革进行探究。

简介：文章运用文献资料法、问卷调查法等方法,对陕西省八所高校的健美操教学进行了调查,结果表明：普通高校教学内容比较单一,教学方法缺乏多样化;多数大学生对健美操课兴趣浓厚;高校健美操基础教学环境复杂,要加强对学生素质训练经验的积累;高校健美操教学要紧跟时代发展,了解和把握学生的身心需要,因材施教,真正使学生受益。

简介：中职饭店服务与管理专业的学生生源质量不断下降，酒店对学生的英语要求却不断提高。面对这种情况，我们坚信，只要会说中国话就会说英语。通过角色扮演教学法，改变目前的教学困境。