简介：摘 要: 结合概率统计课程的教学实践，举例说明如何建立概率统计课程中的某些分布的数学模型，以此激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识，从而提高概率统计课堂教学质量。

简介：在工农业产品评定级别中，专家组的水平是至关重要的。文中给出一个挑选专家组成负的数学模型，可以检验专家对参评产品的决策水平，为评价所评结论的可信度提供参考依据。

简介：摘要随着《义务教育制度课程改革办法》的出台，现代教育教学的方式已经从过去的“填鸭式”教育逐渐转变为人性化的培养。当今教育最重要的是要培养学生自主学习的学习方法，俗话说“授人以鱼，不如授人以渔”。“渔”就是指方法。只是教给学生纯粹的知识，还不如教给学生获取知识的办法。这是从学生长远发展角度考虑的。对于小学数学的教学而言，特别是三四年级的学生，交给他们方法更有利于他们用于实践中。

简介：采用问卷调查法、模糊评定法和多元统计分析方法,对大学生心理异常进行综合评判,为解决大学生心理健康问题提供科学方法与依据.

简介：电阻率测井是石油勘探和开发中一种常用和重要的技术。介绍一种适用于各种电阻率测井的具有等值面边界条件的边值问题数学模型,这类数学模型不同于以往电阻率测井采用的局部边值问题模型,在实际应用中产生了巨大的效果。

简介：摘要本文主要从现代义务教育中小学数学的现状和小学生的主要特征入手，对学生的数学模型思想进行培养的正确方法和策略展开了简要的论述。目的在于帮助提高小学的教学质量和完善小学数学教育体系。

简介：小轮自行车在经过路面上的不平整之处时要比大轮自行车更为颠簸一些,这是生活常识.那么,其中有什么数学道理吗?本文打算用初中数学知识来分析讨论这个问题,涉及的知识点有:圆、勾股定理、函数、根式等.

简介：摘要目前，由于城市汽车日益普及，城市交通拥堵和交通事故逐年增长，城市政交通将面临严峻的挑战。而且，城市空间和城市规模限制了道路规模，简单地使用传统方法，如修建高架桥、扩宽路面来解决交通问题，已经不适用于当今迅速发展的现代化社会。因此，城市道路交通塞车预警可以系统地解决城市市交通拥堵问题的一种重要的途径。交通部门通过收集道路实时车流量和车辆实时信息的数据，根据塞车预警数学模型预测可能发生塞车的路段，并将道路预测的信息及时发送给相关车辆，收集相应的措施引导城市车辆，确保城市道路顺畅，以改善城市的交通质量，提高城市交通服务的整体水平。

简介：简介了互联网的现状和结构以及互联网数学建模的历史和现状,并且实证比较了一些代表性网络模型的结构参数与功能表现。

简介：本文应用二级模糊综合评判方法,建立了地震心理预测的数学模型,并应用灰关联分析和概率论确定模型中的参数。既考虑了心理反应过程的模糊性,又考虑了它的随机性,使这个模型不仅比较合理,而且非常灵活、简便和实用。

简介：摘要本文主要介绍了现有电能备用容量交易方法，对电能量交易市场与备用市场单独出清进行了简单的研究，给出了详细数学模型。

简介：收益法作为三大经典估价方法之一，具有较为成熟的理论基础，但在实际操作中，尤其是在预期收益变化的情况下，数学模型的选取与参数的确定往往会引起较多争议。本文结合相关房地产估价理论与金融界的相关研究成果，对模型的选取与参数的确定进行了相关探索，期望能对实际估价工作有所帮助。

简介：函数建模思想是一种重要的数学思想。实际问题中的最值问题，常见的有价格和利润的最值问题和面积最值问题，用二次函数模型就能迎刃而解。自建直角坐标系将实际问题转化为函数问题，也是对学生函数建模能力的重要考察。

简介：采用木片浸渍程度数学模型对木片厚度、预汽蒸和添加表面活性剂等对木片浸渍程度的影响进行评价。结果表明,木片浸渍程度数学模型可用以评价各因素对木片浸渍程度的影响,是评价木片浸渍程度的一个有效工具。

简介：摘要：小学数学是一门抽象性相对较强的学科，因此，小学数学老师在开展小学数学知识教学的同时，还要注重培育小学生的数学思维。唯此，小学生的数学学习能力才能不断提高。本文即是从创设教学情境，激发建模兴趣、引导学生思考，培育建模思想以及开展活动实践，提高建模能力三个角度，对小学生数学模型思想培养策略进行论述，供大家参考。

简介：摘要模型思想的培养是小学数学教学根本目标之一，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，使学生以更为灵活高效的方式来解决数学问题，为小学数学教学活动的开展奠定了坚实的基础。本文将对小学数学教学中存在的主要问题加以探讨和分析，并论述了培养学生模型思想的有效方式，以期大幅度提高小学数学教学水平，从而促进学生综合素质的全面发展。

简介：摘要：本文针对2016年高教社杯全国大学生数学建模竞赛的C题“电池剩余放电时间预测”，通过研究铅酸电池放电电压与时间、电流的关系，建立指数函数模型来预测电池以不同的电流强度放电时的剩余放电时间。

简介：【摘要】数学作为小学教学中的一门重要学科，对小学课程起到的占比是举足轻重的。而无论是在对其理论教学，还是在对于培养学生的数学思维上，数学模型，都是不可或缺的一部分。有效的利用数学模型，不断去渗透研究模型思想，可以更好的去将数学问题转化为数学思维，从而更便捷地解决数学上的问题。

简介：[摘要]本文利用显著性分析、多元线性回归模型及MATLAB、SPSS软件等多种方法对颜色读数和物质浓度的关系进行研究。首先利用 MATLAB和EXCEL对数据进行处理和分析，完成三种颜色辨识与物质浓度之间关系的讨论，通过图像分析与预测方式建立了显著性分析模型和多元线性回归模型，较好的解决了问题。

简介：摘要：数学模型是数学应用的基本途径，是交流数学与现实世界的语言之一，教师引导学生不断从情境或生活中建立起数学模型并运用的过程，有利于学生自行发现现实生活中的大量问题都与数学有关，感受数学的魅力。本文浅析了小学数学模型教学构建时存在的问题，并提出相关的几点措施，以供大家参考。