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  • 简介:中国是世界文明古国之一。在历代名人大家的不朽诗篇中,蕴含着十分丰富的哲学思想。1.“神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天。养怡之福,可得永年。”(曹操:《龟虽寿》)赏析:这首诗,通过长寿的神龟与腾蛇都寿有终时,人的盈缩之期与养怡有关的形象比喻,说明人们既要承认事物的客观规律,同时又可以发挥人的主观能动性,即客观规律性与主观能动性的统一。这首诗的社会意义在于:既承认自然法则,又不消极悲观,主张人要有所作为。2.“挽弓当挽强,用箭当用长。射人先射马,擒贼先擒王。……”(杜甫)赏析:客观世界如一张矛盾交织的网,在诸多矛盾

  • 标签: 客观规律性 腾蛇 世界文明古国 擒贼先擒王 不朽诗篇 龟虽寿
  • 简介:世界的本质是物质,物质决定意识。我们在认识和改造世界的活动中,必须做到一切从实际出发,使主观符合客观。一切从实际出发,就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。它要求我们一定要根据客观存在的事实,来决定我们的主观思想和行动。

  • 标签: 主观 客观存在 符合 物质 事物 改造世界
  • 简介:是好诗,都有不同的好法.像"床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡."是以眼前景而写思乡之情,景浅近,意深远,读来亲切感人.像"松下向童子,言师采药去.只在此山中,云深不知处."写的是一种未经人道的意境,读来给人以清新空寂之感.而更多的好诗,却与哲学有些关系.

  • 标签: 哲理意味 诗哲理 领略诗
  • 简介:<正>本文不是研究数学,也不是研究哲学;而是想通过几个实例研究一种修辞方法。①3-1=0这是一篇文章的题目,初看违背常理。细读文章的内容,是论述学生德智体三者之间的辩证关系,用有力的论据论证了,学生在德智体三者之中缺少任何一项,都不能成为合格的社会主义建设人才。回过头再来品味这个标题,正因其违背常理,所以引人深思,又因其是个公式,显得那么确切无疑。这种哲理公式化的修辞方法,具有强烈

  • 标签: 公式哲理 哲理幽默 幽默化
  • 简介:请用一句话表述左图所蕴含的哲理。我们将从中挑选出最富有哲理韵味的十名读者,免费赠阅下一期《哲理》杂志。凡连续三次获赠下一期杂志的读者,本刊将赠阋2011年全年杂志一套。期待您的参与!

  • 标签: 哲理 杂志 读者
  • 简介:哲理性是艺术的基本属性之一,它蕴含在历史上各种艺术形式的优秀作品之中。这些创作通过形象体现出作者对自然、人生、历史的深刻认识与把握,启发人们对未知领域探索和思考,在审美感受中带有理性的内容,因而受到很高的评价。如我国科学家钱学森认为:在艺术里最高的层次是哲理性的艺术。

  • 标签: 哲理诗 哲理性 审美感受 创作 作者 艺术形式
  • 作者: 马香玲
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2010-02-12
  • 出处:《试题与研究:教学论坛》 2010年第2期
  • 机构:我国是一个诗的国度,从《诗经》诞生至今,产生了无数优秀的诗篇,这些诗篇具有强大的生命力,不同时代的人在吟诵它时都会获取新的灵感。我国近代著名学者王国维在论治学时,不是就从晏殊的《蝶恋花》、柳永的《凤栖梧》、辛弃疾的《青玉案》中截取三段,用以阐述治学三阶段的道理,令人耳目一新,拍案叫绝吗?在课改深入开展的今天,笔者也试着从我国的古诗词中选取若干句,与之(这也是文本)对话,以求得新解。在有些同志看来,这或许有点生吞活剥之嫌,但也算是一种尝试吧。
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  • 简介:哲学是帮助我们研究、认识和了解世界本源的科学。化学是学哲学的资源,哲学是学化学的工具。化学中蕴含着丰富的辩证唯物主义思想,用哲学的观点对化学中的概念、规律、理论等进行分析和研究,既有利于学生辩证逻辑思维的开发,又能更好地掌握化学学科的思想精髓。本文旨在讨论如何借鉴哲学的观点来思考化学的相关问题进行化学教学。

  • 标签: 化学学科 辩证唯物主义思想 感悟 哲理 辩证逻辑思维 化学教学
  • 简介:宋朝人崇尚哲理.“好以议论为诗”,用诗歌来说理。一般说来,哲理与诗歌,就像油与水,难以捏合上。浮油能蒙在水面,叫人看不到水的清滢透彻美;诗中要讲大道理.就显得干瘪苍白,装腔作势,令人生厌。但也不乏情理并茂的佳作。给人以美的享受的同时,得到人生哲理的启发。

  • 标签: 哲理诗 宋代 人生哲理 美的享受 诗歌
  • 简介:额外的负担有位神父在非洲传教时,看到乡村的妇女都背着沉重的木头艰难前行,而她们的丈夫手持一根手杖,悠闲地走在前面。根据当地人的观念,为丈夫负重是女人的荣耀。神父为此深感不安,他决定引进独轮车来解决这个难题。他拍了一份电报火速订购了200辆独轮车。车子到达后,他亲自教妇女们如何把木头装进车子。

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  • 简介:古希腊哲学家基诺把掌握的知识比作几何图形中的圆圈.他说;“大圆圈比小圆圈掌握的知识当然多一点,但因为大圆圈比小圆圈的圆周长,所以它与外界空白的接触面也就比小圆圈大.因此更感到知识不足,需要努力的学习才能弥补.”

  • 标签: 希腊哲学家 圆周长 了元