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  • 简介:摘要:随着高职高初等教育专业改革的不断深化,在初等教育学院的教学,要提升标准化的教学引导方式。在此阶段的学生要增强其职业教育,教师想要深化其专业知识的技能,强化教师教学的职业素养,为初等教育专业的学生,构建以学生为主体的教学方式,采用专业性职业素养评价的形式,设置相应的方法,运用层次分析的指标和内容,建立其评价体系,更进一步地起到积极的教育改革作用。

  • 标签: 高职高专 初等教育专业 职业素养 评价标准
  • 简介:摘要:本文主要探讨电力无线网5G关键技术的应用及前景分析。随着物联网、云计算等技术的快速发展,电力无线网5G技术将成为未来智能电网发展的重要支撑。本文首先介绍了电力无线网5G关键技术的基本原理和应用场景,然后详细分析了其在智慧电网、工业互联网和智能家居等领域的应用案例,最后探讨了电力无线网5G关键技术未来的发展前景和需要解决的问题。

  • 标签: 电力无线专网 5G关键技术 智能电网
  • 简介:摘 要:随着我国综合实力不断提高,中国在海外的影响力日益扩大,要让国际社会更加全面、客观、深入地了解中国,就要“树立文化自信,讲好中国故事”。高职高英语教学内容涉及广泛,深入挖掘教材知识点,将“中国故事”渗透到高职高英语教学中,让学生能够理解领悟,进而产生共鸣和认可,在潜移默化地过程中增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。本文从高职高英语教学“树立文化自信,讲好中国故事”的重要意义为切入点,以高职高英语教学通行教材《新职业》《新技能》为例,进一步丰富“讲好中国故事”的高职英语课堂教学实践,将更多中国传统文化内容“润物细无声”地融合到英语教学中,提高学生用英语讲好中国故事、传播中国文化的能力,增强文化自觉自信。

  • 标签: 文化自信 中国故事 高职高专 英语教学 反思     
  • 简介:摘要:本文试论针对非英语专业研究生的英语教学,在通融合政策下,展开“语言+专业”模式的教学设计尝试,尤其是选用学生各专业文本为翻译任务的应用型翻译教学的设计。

  • 标签: 通专融合 研究生英语 应用型翻译
  • 简介:摘要:“身体打击乐”是指以拍打身体部位体验音乐作品的节拍——节奏、速度——情绪等音乐元素。特别指出的是,节奏是音乐的灵魂,节奏的体验离不开身体动作的参与。以往针对高职高学习者身体协调能力的训练较少,是导致其节奏感较差、音乐课堂学习热情较低的主要原因。身体的参与对于基础音乐教育的教学模式来说是一种突破,对高职高音乐教育专业的学生来说是一种创新,对教师自身的知识结构也提出了更高要求,这种教学模式体现了学科的综合性及师生的综合能力。

  • 标签:    身体打击乐 高职高专 音乐课堂 教学实践
  • 简介:摘要:思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,将我们的思维以图形的形式表现出来,可以帮助我们对知识进行整理、分类,快速记忆。思维导图在英语专业四作文写作中应用的意义在于帮助学生掌握文章结构、词汇、句型等,增强学生对知识的理解,提高写作能力。在实际教学中,教师要引导学生使用思维导图进行写作训练,充分利用思维导图的可视化功能,增强学生对文章结构的把握,提高写作能力。基于此,本文就思维导图在英语专业四作文写作中的应用展开分析,以供参考。

  • 标签: 思维导图 英语 作文写作
  • 简介:摘要:无线局域网技术是近年来兴起的一项新型通信通信技术,它有着诸多的优势。相对于现有的网络传输模式,本项目提出了一种基于无线网络的网络传输模式。将无线网络技术引入到电力通信领域,将有助于建立更高水平的通信标准,提升电力通信的价值。传统的通讯方式代价高昂,而电力通信技术又很难适应社会发展的需要。所以,采用无线局域网技术是非常必要的。无线局域网技术的出现,为电力通信的安全性和稳定性提供了保证。因此,将无线专用网技术引入到电力通信系统,能够有效地解决复杂数据流的传输问题,提高网络的效率与稳定性。

  • 标签: 电力通信 无线专网 TD-LTE技术
  • 简介:【摘要】

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  • 简介:摘要:现代分离方法与技术是科技发展的前提,其内容涉及诸多领域,具有多学科交叉等特点,对人才创新实践能力培养具有重要作用。本文针对现代分离方法与技术课程教学过程中凸显的各种问题,课题组从课程设计、教学模式、教学方法、教学内容安排和考核评价方法等多维度有机地将课程思政、专业教育与创新创业教育深度融合,从而激发学生的问题意识、探究兴趣,培养学生善于思考、开拓进取、团结创新的能力。实践证明,在课程成绩大幅提高的同时,新的教学模式极大的激发了学生的学习兴趣和求知欲望,也使学生的综合创新实践能力得到了很大的提高。

  • 标签: 专创融合,分离科学,教学改革
  • 简介:

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  • 简介:摘要:本文以高职院校艺术设计类专业人才培养为切入点,通过案例分析了高职院校艺术射击类专业“创融合”教学现状、艺术设计类专业“创融合”必要性和课程实施探索。

  • 标签: 艺术设计 专创融合 创新创业
  • 简介:摘要:5G双域网作为5G网重点业务场景,具有巨大的市场潜力,是稳定中国移动集团成员市场和拓展政企信息化市场新利器。5G双域网业务满足公网用户“不换卡、不换号”进行公网、网“双域”业务的访问需求。包含3种典型场景,如表1所示,其中场景1可通过现网数据配置实现。但随着业务发展,场景2和场景3的“基于用户位置开放网访问能力”等需求旺盛,需在网络中部署ULCL(UplinkClassifier,上行分流器)分流能力,建设用于分流的双域UPF。

  • 标签: 5G双域专网 技术方案 部署问题
  • 简介:摘要:当前随着社会经济的不断发展,市场对于人才的需求也在不断提高。从高职高医学生近年来就业现状可以看出,就业难现象普遍存在。导致学生就业困难的原因一方面在于职业规划不够清晰,另一方面在于学生对就业缺乏正确的理解。对此,学校需要意识到影响学生就业的因素,并采取全程化的就业指导方式为学生消解困惑,以更好地帮助学生就业。本文首先介绍了影响高职高医学生就业的因素,随后对当前高职高医学生就业难的原因以及全过程就业指导所涵盖的内容作出分析,最后就实现全程化就业指导的具体路径展开探讨,以期能为相关人员提供参考。

  • 标签: 高职高专 医学生 就业指导 全程化路径
  • 简介:摘要:由于职业教育的性质,部分学校会更加重视专业能力的学习,忽视了学生的人文素养,甚至觉得部分基础课程可有可无。而这部分毕业生由于这样的原因,不具备相应的人文素养,进而无法适应现代社会的职业需求。基于此,高职高院校应当对语文教学加强重视,对渗透人文素质的措施进行研究,借此给国家培养优质人才。

  • 标签: 高职高专 语文教学 人文素质
  • 简介:摘要:在5G技术快速发展的背景下,怎样将5G技术融合,使智慧广电更加深入的发展,成为当前业界共同关心的问题。基于此,本文针对5G网在智慧电厂建设进行探究,以及5G网的应用情景进行分析,以期对后续相关工作提供参考。

  • 标签: 5G专网 智慧电厂 应用
  • 简介:摘要:高职高针灸推拿专业培养面向基层卫生医疗单位的高素质技术技能人才,在健康中国战略实施行动和中医药健康产业蓬勃发展中,需要进一步提升高职高针灸推拿专业人才培养质量,更好地服务于行业企业,并利于学生职业发展。本文从双师素质师资队伍、虚拟仿真实践教学环境建设等方面展开思考,提出针灸推拿人才培养质量提升可行性路径。

  • 标签: 高职高专教育 针灸推拿 人才培养质量 技术技能人才
  • 简介:摘要:本文以音乐学专业为背景,探讨“创融合”人才培养体系的构建与实践。通过对现行教育模式的分析,提出音乐学专业在理论、实践、创新等方面的整合策略,以及对应的实践方法。文章从行文流畅、语句通畅的角度出发,结合近三年的相关文献,为音乐学专业的教育改革提供参考依据。

  • 标签: 音乐学专业 专创融合  构建与实践探索
  • 简介:【摘要】:《现代汉语》的教学在增强学生对美的理解和认知上起着关键性的引导。老师需要最大限度地运用已有的课本以及教育策略,以增强学生的文艺欣赏技巧以及审美观念的理解为起点,让他们变得更加全面。本文以《现代汉语》课程如何为高等职业教育的学生提供美育的方法为切入点,详细介绍了《现代汉语》课程如何为高等职业教育的学生提供美育的方法,并希望能为此提供一些建议。

  • 标签: 《现代汉语》教学 高职高专学生 美育
  • 简介:摘要:中职院校是培养应用型技术人才的重要基地,随着教育改革的推进,中职院校的专业课程也在积极寻求转型发展。其中,“创融合”课程将专业教学同创新创业融合,在充分锻炼学生的专业能力的基础上有效提升学生的综合素养,其坚持以培养创新型技能人才为目标,充分适应了职业教育发展的现实需求,也为中职学生面向就业市场、服务社会奠定坚实基础。信息技术专业群课程设置以专业计算机知识和技能训练为主,创课程能够帮助学生实现高质量的专业知识学习,同时还能有效激发其创新创业意识,意义重大。

  • 标签: 中职院校 专创融合课程 信息技术专业 体系构建
  • 简介:【摘要】目的:探究在高职高护生护理实践教学中应用情景模拟法的效果。方法:选取2021年9月-2022年6月本校52名高护生作为研究对象,随机分组,对照组(传统单一模型法教学,26名),观察组(情景模拟法教学,26名),分析两组教学效果。结果:观察组护生理论、操作成绩比对照组更高(P<0.05)。观察组护生综合能力比对照组更高(P<0.05)。观察组护生实践教学满意度96.15%比对照组76.92%更高(P<0.05)。结论:在高职高护生护理实践教学中应用情景模拟法教学效果突出,有助于增强护生综合能力,提升教学质效,增强护生对教学工作的认可,值得推广。

  • 标签: 情景模拟法 高职高专护生 实践教学