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高职高专初等教育专业学生职业素养评价标准研究

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摘要摘要：随着高职高专初等教育专业改革的不断深化，在初等教育学院的教学，要提升标准化的教学引导方式。在此阶段的学生要增强其职业教育，教师想要深化其专业知识的技能，强化教师教学的职业素养，为初等教育专业的学生，构建以学生为主体的教学方式，采用专业性职业素养评价的形式，设置相应的方法，运用层次分析的指标和内容，建立其评价体系，更进一步地起到积极的教育改革作用。

DOI kd2k55gkd6/7587286

作者张曼祥

机构地区湖南邵阳市湘中幼儿师范高等专科学校初等教育专业学院，湖南邵阳422000

出处《中国教工》 2023年7期

关键词高职高专初等教育专业职业素养评价标准

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）