简介：由于传统教学观念的影响,教师往往忽视对学生批判性思维的培养,一味地向学生灌输知识,而忽略了知识的双面性,严重制约了学生的长远发展。基于此,笔者就如何在语文课堂中培养学生的批判性思维谈谈看法。一、大胆质疑,追求真理大胆质疑是彰显批判性思维的方式之一,学生积极发现问题也是学生有问题意识的重要表现之一。在语文课堂教学中,教师应深入文本,挖掘文本内涵,鼓励学生交互探讨、大胆质疑,在交流讨论中深化对所学知识的认识.

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简介：重庆蓝光特种火花塞厂创建于、992年,现有职工65人,技术及高工人员8人。我厂是生产火花塞的专业厂家,为汽车、摩托车主机厂配套。我厂生产的蓝光牌火花塞,符合GBTB25-87国家标准;生产工艺先进、产品质量优良、产品畅销全国二十多个省、市、自治区。我厂将在1995年扩大生产规模,产量达30Q万支,1996年产量将达600万支。热情为广大用户服务,欢迎各界朋友惠顾!

简介：一天，我讲《草船借箭》一文，“例行公事”，在预习课文的基础上，我让学生把不明白的问题提出来。大多数学生就围绕“是谁借”、“为什么借”、“借的经过”、“借的结果怎样”来提问题，这时我发现一只小手举得特别高，一直不愿放下来，我心里嘀咕：还会问什么呢？一定又是在乱说。可为了不打消他的积极性，我请他发言：“‘借’是需要经过别人同意的，而在这个故事中是曹操中了诸葛亮的计，

简介：“生活像一面镜子，你对他笑，他也对你笑。”教师若能满怀激情的走进课堂，那么我们的课堂定会精彩迭出。就此，笔者以自身的教学经历和感悟，与大家交流一二。

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简介：四川邮电职业技术学院教师孟川杰还清晰地记得，12年前第一次给学生上课，紧张、忐忑，课后有学生问他是否是第一次上讲台。如今讲台上的他声情并茂、神采飞扬。时间没有消磨他对传道授业解惑的热情，在他12年的教学生涯中，充满着锐意改革、不断创新的火花。

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简介：当前，一些县总工会反映：统计报表多，统一考核多的“两多”问题，是困扰工会干部的两大问题。县总工会人手少，包括工勤人员在内一般只有5—8人，上面千条线，下面一根针。一人要干2—4个部门的工作。上面各个部门的统计报表多，电话叫、传真催、邮件要，送慢了，不是扣分就是先进评掉。统计耗用了工作人员很多时间和精力。

简介：【内容摘要】作文教学是小学语文教学的重要组成部分，抓好作文教学是当前语文教师的重要教学任务，而能上好作文课更是语文教师综合素质的体现。培养学生习作兴趣，用自己善于发现的眼睛去积累素材，我口说我心 ,我手写我口不失为一种很好的方法。

简介：　　父亲和读小学五年级的孩子坐在一起看电视.孩子见屏幕上的那个律师很有成严和气派,他口若悬河,滔滔不绝,一会儿引经据典,一会儿举例证明,说得大家个个点头称是.敬佩之心不禁油然而生,便转身对父亲说:"爸爸,我以后也要当个律师."父亲立即说:"好啊!我支持.……

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简介：苏霍姆林斯基说过：人的内心有一种根深蒂固的需求——总想感到自己是发现者、研究者和探索者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。作为一名当代的教学工作者，如何能发掘出学生的这种潜能，并加以精心培养，使其茁壮成长，将来成为建设国家的栋梁之材，是摆在每一位教师面前一个深刻而严峻的课题。

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