简介:摘要:随着时代的发展我国科技水平的不断提升,现代教育技术的相关研究亦取得较为显著的成果。不过,倘若站在伦理学的角度去观察思考现代教育技术应用,很显然对于当前时代是具有迟滞性和落后性。原因分析对人们对教育领域的技术伦理问题的关注非常重要,对此能够从道德角度与道德评价对现代教育技术应用进行分析,以引发的教育伦理问题对现代教育应用技术进行分析并根据伦理学中的技术哲学进行分析,以促进现代教育技术的规范使用,对教育技术学学科的相关基础性理论加以完善,最终能够论证出该研究的重要意义。
简介:摘要:为了优化学习环境和教学效果,整合计算机网络资源,运用多媒体技术必然成为当今课堂教学的主要辅助手段。根据地理学科特点,许多知识更适合采用多媒体技术辅助教学。在实际教学中,我们要从学生实际出发,恰当运用多媒体技术,充分发挥它的辅助作用。这样才可以使课堂教学更加生动形象、丰富多彩。同时,也有利于激发学生的兴趣,调动学习的积极性;培养学生的读图识图能力、观察和分析能力、创新能力等。从而真正提高教学效率和教学质量,促进学生的发展。
简介:摘要:传统的英语课堂教学方式不仅增加了学生学习的负担,造成学生疲于应付繁重的任务,丧失学习的兴趣,还使学生难以理解英语单词的概念和应用场景,影响学生语言应用能力的提升。在信息化时代背景下,信息技术已经成为英语课堂教学的重要设备,也是教师设计课堂策略的内容,但是英语课堂教学效率并未提升。因此,从信息技术融入英语课堂教学问题入手,结合信息技术的优势,提出相关使用信息技术的教学策略,以期能够提高小学英语课堂教学效率。
简介:摘要:信息技术目前已走进教育领域,推动教育领域大发展。信息技术已成为教育现代化的主流。学科教学与信息技术的融合催生了新型教学模式,改变了传统教学方式方法与学生的学习理念,极大地提升了课堂的教学效率。