简介:〕高中语文阅读教学是高中语文教学中的主体内容之一,其教学目的在于在教师引导的阅读实践中,帮助学生学会基本的阅读方法,养成良好的阅读习惯。然而在我国,目前就如何突破高中传统的阅读理论与思维框架,从根本上解决阅读教学中的低层次阅读状况,一直是摆在高中语文教育界面前的首要难题。近年来随着高中语文教学的课程改革,在教学观念和教学方法上取得了不少成就,但也还存在许多不足。本文将就高中语文阅读的教学现状与改进策略进行分析和探讨。
简介:〔摘要〕汉字博大精深,是中华民族文化的一大瑰宝。小学是学生识字的重要阶段,纵观当前的识字教学,跟新课程改革前比起来,方法更多了、形式更活了。但我发现在传承汉字文化、培养自主识字能力及指导规范书写等方面仍存在着一些问题,给学生的规范用字造成不利影响。
简介:〔摘要〕新的数学课程标准关注学生全面、持续、和谐地发展,强调培养学生的应用意识。数学应用题是初中阶段体现数学应用性非常典型的内容,是学生了解数学应用的一个窗口,是目前检测学生应用意识和能力的一个重要方面。