简介：精灵豆：看，国内片场正在播放《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》呢，咱们快去瞧瞧吧!

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简介：国家新闻出版广电总局认定学术期刊秉持学术精神办刊物坚守教育情怀做学术成为名师就从这里开始《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类学术期刊,国内统一刊号:CN14-1376/G4,国际刊号:ISSN2095-9192。大16开本,96页。本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以'线上教学,线下研讨'的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念,提高教育质量,推动教育信息化和出版数字化建设。本刊系国家新闻出版广电总局认定学术期刊,已入编中国知网(GNKI)《中国学术期刊(光盘版)》系

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简介：夜深了．窗外一片宁静．远处的几点灯火忽明忽暗，似乎在预示着什么。

简介：江苏省扬州市江都区政协委员，江都区郭村中心小学语文骨干教师。从教20余年，坚持研究儿童心理特点，激发儿童学习兴趣，形成了严而有格、教而有序的教学特色。参与了多项省市重点教研课题的研究，顺利通过了结题鉴定。多年来，一直坚持指导儿童日记写作，近百篇儿童日记习作在全国、省、市竞赛中获奖。她撰写的数十篇教育教学论文在省、市论文竞赛中获奖，并在《小学语文教学》《作文教学研究》等刊物发表。

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简介：山西省太原市优秀骨干教师。从教22年来，一直坚持不懈地研究“如何让孩子们在快乐体验中写出真作文”“如何让学生们轻松愉悦中掌握知识”，形成了自己的一套独特的作文教学体系，

简介：什么是国家“学生饮用奶计划”国家“学生饮用奶计划”是在政府统一部署下,奶业企业生产“营养、完全、方便、价廉”的牛奶,直接进入学校,专供学生饮用,以提高全国学生身体素质和健康水平。

简介：变易理论香港大学植佩敏等在《人民教育》2009年第8期上撰文《如何促进学生学习》,介绍了变易理论。变易理论是关于学习的一种理论。它讨论的是人们怎样

简介：国家新闻出版广电总局认定学术期刊秉持学术精神办刊物坚守教育情怀做学术成为名师就从这里开始《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类学术期刊,国内统一刊号:CN14-1376/G4,国际刊号:ISSN2095-9192。大16开本,96页。本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以'线上教学,线下研讨'的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念,提高教育质量,推动教育信息化和出版数字化建设。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展和互联网的普及，在线学习成为了学习方式的重要组成部分。在工业设计研究生的学习过程中，知识交互是非常重要的，它不仅促进学生对专业知识的理解和应用，还能够激发创新思维和解决问题的能力。然而，在线学习环境中，学习者之间的知识交互会受到多种因素的影响，如技术工具的限制、学习者个体差异等。因此，本文针对在线学习工业设计研究生学习者知识交互的影响因素及干预展开研究，以期为相关人员提供参考。

简介：摘要：当今社会已经进入信息化时代，教育理念、教育方式也在不断发生变化。而混合式教学就是依托于信息技术的发展而产生的一种教学方法。混合式教学将线上和线下教学结合到一起可以提升学生学习的主动性，拓展教学资源，增强教学的针对性。但是当前混合式教学在线学习活动设计以及应用中还存在较多的问题，应该进一步对混合式教学线上教学活动设计和优化，才能够提升其应用性，从而增强混合式教学成果，本文就以导游实务为例探索混合式教学在线学习活动设计与应用。

简介：摘要：由于新型冠状病毒肺炎疫情，高校延期开学。为了实现“停课不停教、停课不停学”，需要积极开展在线教学。本文基于超星学习通平台，同时运用微信和腾讯会议为工具开展了机场运营管理课程线上教学实践，通过在线课程教学方案设计及实施，完成课程教学任务，同时也为本课程的教学模式改革提供新的思路和实践，这也是高等教育教学发展的趋势。

简介：摘要英语是交流的工具，绝不是死记硬背的东西。基于在线合作学习，透过网络获得更多样化的知识体系，更全面的及时的教学反馈，不仅学生的学习意愿和学习能力得到极大的提升，教师的教学手法和教学效果也更加具体化地体现在了日常工作中。本文对此进行了分析研究。

简介：摘要：在当今信息技术发展迅猛的背景下，网络教学在教育教学中的地位逐渐得到了凸显，网络教学的出现不仅改变了传统的教学方式，同时也丰富了学生获取知识的途径，打破了传统教学的局限性。比如最近几年，随着信息技术在教育教学中的深入，很多小学、中学、高中以及大学也都相继开展网络教学课程，从而大幅度提升了教训效果。当然，以信息技术为基础的网络课程教学在职业院校的教育教学中也得到了广泛运用，这不仅是职业学校教育改革的体现，同时也是提高教学质量，实现现代化教育的重要途径，对我国职业技能人才的培训和社会发展有着重要的意义。下面本文将对职业学校网络课程的使用现状做出探究。

简介：摘要：伴随着我国教育改革的不断落实，传统的教学方法往往存在很大的局限性，不能够提高学生学习的效率。伴随着手机智能化的不断发展，越来越多的行业需要应用智能手机，具有应用灵活，方便携带等诸多的特点。在小学语文的教学过程中，学生学习语文往往受到时间和空间的限制。为了能够让学生更加方便调动时间，可以将智能手机应用在语文在线学习过程中，让学生能够随时随地的进行学习，有利于学生与老师间的互动，提高学生学习知识的效率，有助于我国教学模式的转变。

简介：虽然在线教育面向全球学习开放,但美国斯坦福大学最新研究表明,网络教育中仅用单一的教学方法可能效果不太好。研究者指出,解决该问题的关键点在于了解课堂参与者之间的文化差异,教师基于学习者特征制定教学策略。有关研究数据显示,2011年至2016年间有5800万人使用MOOC进行在线学习,但课程完成率仅为

简介：摘要：利用SPOC平台日志数据，针对在线学习行为及其影响因素进行分析，能够为教学计划的优化完善提供依据。基于此，本文介绍了研究样本选择、按照登录时间聚类分析、按照学号聚类分析、登录天数影响因素分析这几项基于SPOC平台日志数据的在线学习行为分析及其影响因素研究环节。