简介：摘要：糖尿病是较为常见的代谢性疾病，是指血液中葡萄糖长时间处于高浓度状态，引起一系列机体功能障碍，主要临床表现为多食、多饮及多尿，并且常伴有血压高、血脂异常等情况。为了减轻对机体的损害程度，及时正确的健康管理血糖水平十分重要。健康管理应用于糖尿病患者血糖管理中具有较高的临床价值，能够在控制患者血糖水平的同时提高对糖尿病相关知识的了解。

简介：摘要目的讨论品管圈活动对提高儿科健康教育知晓率中的作用。方法选取2016年3月至2017年3月我院儿科收治的180例患儿作为此次研究对象，随机分为对照组和实验组，对照组患儿给予常规健康教育，实验组患儿给予品管圈健康教育，对其健康教育知晓率的情况进行比较。结果经过不同的健康教育后，实验组患儿及家属健康知识知晓优良率90.0%明显优于对照组患儿及家属75.6%，数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论品管圈活动对提高儿科健康知晓率有着重要的意义，不仅提高了患儿及家属对健康的知晓率，更是使患儿得到了高质量的护理服务，值得推广。

简介：摘要目的应用品管圈提高住院患者健康教育知晓率，方法成立品管圈活动组织，对影响患者健康教育知晓率的相关因素进行分析，选定提高住院患者健康教育知晓率的活动主题，按照品管圈活动步骤进行计划、实施确认和处置，开展相关护理工作改进。结果经品管圈活动，住院患者健康教育知晓率由30.56%提高到69.78%。结论开展品管圈活动，提高患者服药的依从性，安全性，减少疾病的复发，促进患者的健康，提高了护士的工作积极性、主动性。

简介：摘要：目的：研究实施健康教育对冠心病危险因素知晓率的影响。方法：选取本院于2022年1月至2023年1月收治的冠心病患者60例，对照组（30例）和观察组（30例），对照组采用常规护理，观察组联用健康教育护理。结果：观察组高血压、高脂血症、糖尿病、肥胖症、饮食运动疾病危险因素知晓率高于对照组（P＜0.05）。观察组心肌梗死、心绞痛、心力衰竭总发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：实施健康教育对冠心病危险因素知晓率的提高具有积极影响，因此具有推广价值。

简介：【摘要】目的 探讨品管圈活动( quality control circle,QCC)在提高吞咽障碍患者健康教育知晓率方面的应用。 方法 从2020年1月到2020年3月在住院的患者中选取存在吞咽功能障碍且蛙田饮水实验评分≥2分的患者36例，对他们的健康教育知晓率情况进行现况调查、原因分析、真因验证、制定并落实改进措施。结果 QCC活动实施后，吞咽障碍患者的健康教育知晓率从48.89%提升到了86.67%. 结论 QCC活动的开展，使吞咽障碍患者对健康教育的知晓率显著上升。增加了患者的满意度。提高了运用QCC科学方法持续改善护理问题的能力。

简介：摘要：目的：探讨对进行手术治疗的患者使用PDCA循环法对其健康宣教知晓率的影响。方法：选取2023年1月至2023年6月该时间段本科室接收的手术治疗的患者80例，为进一步观察PDCA循环法对该类患者健康宣教知晓率的影响，将选取的患者分为甲乙两组，甲组患者采用常规方式展开宣教，乙组患者在此基础上实施PDCA循环法的方式进行健康宣教，观察不同宣教方式在该类患者中的应用效果。结果：研究显示，采用PDCA循环法的方式对乙组患者宣教后，乙组患者的健康宣教知晓率有显著的提升，且乙组患者对该种宣教方式的满意度更高，与甲组患者相比较优势显著，两组患者的研究数据之间存在的差异较大，具有统计学意义。结论：对参与手术治疗的患者使用PDCA循环法的方式展开健康宣教，对患者健康宣教知晓率的提升有积极的临床效果，有效改善患者对该种护理方式的满意度，值得在临床上推广及应用。

简介：【摘要】目的：观察小儿肺炎患儿中开展儿童健康教育护理的临床效果以及对其知识知晓的影响。方法：随机选取在我院接受治疗的肺炎患儿60例作为此次观察对象，经过随机数字表法将入选的患儿分成观察组30例和对照组30例，对照组患儿给予常规护理，观察组患儿则加强健康教育干预，详细分析对比两组最终获得的护理效果。结果：护理后两组结果比较显示，观察组患儿与家属对疾病知识知晓评分结果明显高于对照组，患儿的依从性以及家属照顾能力同对照组相比明显提高，患儿症状改善时间与对照组相比缩短，最终取得的护理满意度评分高于对照组（P＜0.05）。结论：在小儿肺炎患儿中开展儿童健康教育护理干预，可有效提升患儿和家属对疾病知识的认知度，增强患儿依从性以及家属的照顾能力，从而促进患儿疾病治疗效率。

简介：【摘要】  目的 探讨改良健康教育方式对提高精神科住院患者健康教育知晓率。方法 成立团体健康教育小组，拟定计划，分析健康教育知晓率低因素，制定对策并实施，随机选精神科住院患者90例，根据宣教模式的不同，将患者分为实验组（改良健康教育方式）45人和对照组（传统健康教育方式）45人。实验组选用的健康教育模式是多元化的团体宣教，对照组为选用传统个体宣教模式，以达到持续质量改进。结果 对照组患者对健康教育的知晓程度是70.7%，实验组患者对健康教育的知晓程度达到93.8%，健康教育的知晓率实验组比对照组高。结论  改良健康教育方式可有效提高精神科住院患者健康教育知晓率，值得临床推广应用。

简介：【摘要】通信系统在我们的生活当中具有重要的作用，可以让人们能够在不同的地方进行交流，从而促进了社会的不断发展。通过对通信系统的健康度评价可以有利于发现通信过程当中薄弱的部分，从而采取有效的措施，对通信系统进行升级和优化。对通信系统的健康度进行评价有助于推动通信系统的不断发展前进，促进社会的发展。

简介：目的探讨健康成人QT间期离散度正常值。方法246例健康成人按年龄分为21岁～40岁、41岁～60岁和≥61岁3个组，记录体表同步12导联心电图，测量R—R间期，QTmax、QTmin、QTd、QTc、QTcd,对比分析不同年龄组及性别的数据测量结果。结果(1)246例健康成人QTd为(34．07±12．41)ms，范围10ms～68ms：(2)21岁～40岁、41岁～60岁和≥61岁组QTd分别为(31．55±10．56)ms、(34．06±11．54)ms和(37．45±12．68)ms，随年龄增加QTd逐渐增大，但无显著性差异(P>0．05)：(3)同一年龄组女性QTd小于男性(p<0．05)。结论健康成人QTd范围10ms～68ms：注重心电图描记质量、统一测量方法，可保障QTd测量良好的可重复性和可靠性。

简介：鸽友通常是用观看鸽眼的色素、眼圈等方法，来判断鸽子素质的。这虽然在科学上还没有解释清楚，但它至少能从眼睛的明亮度上．来判断鸽子健康与否？下面本刊将欧洲鸽界斯特斯科夫博士关于鸽眼的文章，推荐给广大鸽友，以引起关注和讨论。

简介：【摘要】目的： 探究视网膜病变患者应用多元化健康教育模式对患者健康知识知晓情况与生活质量的影响。 方法： 选取我院收治的 糖尿病 视网膜病变患者 100 例入组研究，选入时间为 2017 年 8 月 ~2019 年 8 月，以动态分组法均为两组，对照组给予常规护理，观察组在常规护理基础上实施多元化健康教育模式，评估两组患者的健康知识知晓率，了解生活质量的改善情况。 结果： 观察组患者的健康知识知晓率与对照组相比明显更高（ P<0.05 ）；观察组患者的生活质量评分与对照组相比较高（ P<0.05 ），存在统计学意义。 结论： 视网膜病变患者应用多元化健康教育模式，可提高患者健康知识知晓率，使生活质量显著提升。

简介：摘要目的探讨品管圈在提高双丁管健康教育知晓率中的应用。方法选取活动前的35例患者为对照组，对其健康教育知晓率低下的原因进行分析，拟定实施对策；选取活动后的36例患者为观察组，比较两组患者对双丁管健康教育知晓率的结果。结果观察组双丁管健康教育知晓率显著高于对照组（P<0.01）。结论开展品管圈活动可有效提高双丁管健康教育知晓率。

简介：摘要目的研究品管圈在提高肠内营养健康教育知晓率中的应用。方法择取90例需行肠内营养输注患者，依据是否施以品管圈分成两组，病例数均分，常规护理对照组，观察组在常规基础上采用品管圈，观其健康教育情况。结果观察组患者对肠内营养健康教育知识更为了解，知晓率较对照组明显提高，且护理满意度93.33%，较对照组高，两组差异显著，P<0.05。结论品管圈在提高肠内营养健康教育知晓率中具有较高的临床价值，不仅可提高护理质量，也提高患者是生活质量.

简介：摘要目的探讨视频宣教系统对肝胆科患者家属健康教育内容知晓情况的影响。方法将104例肝胆科患者通过常规护理组（n=52例）和视频宣教护理组（n=52例）的形式进行疾病的探究，进而对两组患者的护理效果进行比较和分析。结果视频宣教护理组经过护理后患者家属健康教育内容知晓率94.23%明显高于常规护理组经过护理后患者家属健康教育内容知晓率69.23%（P＜0.05）。结论为了提高肝胆科患者家属健康教育内容知晓率，护理人员在对患者进行疾病的护理期间，可以通过视频宣教系统对患者进行疾病的护理工作。

简介：摘要目的对门诊患者肠镜检查健康宣教知晓率的提高方法进行研究。方法本次研究对象为我院120例门诊肠镜检查患者，抽签随机分为实验组和对照组，两组各60例患者，给予品管圈护理管理和常规护理管理，对两组患者的健康宣教知晓率进行观察对比。结果实验组患者的健康宣教知晓人数为55（91.66%）例，护理总满意人数为58（96.66%）例，对照组患者的健康宣教知晓人数为41（68.33%）例，护理总满意人数为44（73.33%）例，差异显著，P均＜0.05.结论对门诊肠镜检查患者采用品管圈护理的方式进行健康宣教，能够提高患者的健康宣教知晓率和护理满意度。

简介：品管圈（qualitycontrolcircle,QCC）是由同一工作场所的人自动自发地组成1个小团体,利用PDCA循环理论,使各圈员运用群体智慧发现问题,科学解决问题,在国外医院管理领域广泛应用,可显著提高健康教育的质量和效果。四川大学华西医院肾内科血液透析中心于2013年12月~2014年5月应用品管圈对夜班门诊透析患者实施健康教育,取得良好效果,现报道如下。

简介：

简介：摘要目的研究品管圈在提高异位妊娠患者健康教育知晓率中的效果。方法将品管圈活动干预措施之前异位妊娠患者健康教育设为对照组，品管圈活动干预措施之后异位妊娠患者健康教育设为实验组，对照组采用传统的方法实施健康教育，实验组采用品管圈活动干预措施后的方法实施健康教育，比较两组患者健康教育知识知晓率。结果实验组异位妊娠患者健康教育知晓率为95%，与对照组的87.5%比较，两组数据差异具有统计学意义。结论通过品管圈活动有效提高了异位妊娠患者健康教育的认知水平，各圈员也从中得到了不同程度地成长。

简介：摘要目的探讨健康教育对高血压病人从医行为及知识知晓率的影响，为今后的临床工作提供可靠的参考依据。方法抽取在2013年1月-2014年12月间龙岗区某医院收治的高血压患者218例，对其实施健康教育前和教育后展开从医依从性和高血压知识知晓率进行调查分析，并对比分析调查结果。结果本组调查的218例患者中，健康教育前从医行为差者占39.91%，高血压知识考核及格率为20.64%。实施健康教育后与实施健康教育前比较，从医行为和高血压知识知晓率存在明显差异（P＜0.05）。结论目前高血压患者的从医行为相对较差，对高血压疾病知识认识不足，通过科学的健康教育可以有效改善患者从医行为，提高高血压知识知晓率，值得关注。