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简介：摘要目的提高产妇健康教育知晓率。方法开展以“提高产妇健康教育知晓率”

简介：摘要目的探讨PDCA循环，在肿瘤科PICC（经外周静脉穿刺中心静脉置管术）置管患者的健康教育中，提升知晓率。方法我院肿瘤科PICC置管患者1425例，分为普通组和提升组。普通组按照传统的单一宣教形式进行健康教育，提升组成立护理质量控制（QC）小组，应用PDCA循环管理，开展系统健康教育。结果提升组健康教育知晓率89.70%，明显高于普通组69.56%，有显著的临床护理成果。结论成立护理QC小组，应用PDCA循环方法，增强护理工作水平，做好PICC置管患者的全过程系统化管理，提高肿瘤患者健康教育知晓率，不断提升人民群众的健康满意度和获得感。

简介：摘要目的探讨开展“品管圈”活动提高痤疮患者健康教育的知晓率的效果。方法成立“品管圈”对门诊治疗室痤疮患者健康教育知晓率现状进行调查，并分析痤疮患者健康教育知晓率低的原因，在此基础上实施有效对策，将活动前后的结果进行分析比较，从而进行持续质量改进。结果“品管圈”活动结束后，痤疮患者健康教育知晓率明显提高。结论通过“品管圈”活动不仅可提高痤疮患者健康教育知晓率，还能增进护士的沟通能力与积极性。提高患者对医院的满意度和信任度。

简介：摘要目的调查曲靖大学生口腔健康知识知晓情况，为大学生口腔健康教育工作提供指导。方法采取整群抽样方法和现场问卷调查，收回1487份有效问卷。结果认为口腔健康与全身健康关系很重要的占77.40%，约一半同学存在口腔不良习惯，学生普遍认为牙齿美观会影响面容，但认为洗牙有害的学生占到60%以上。结论大学生口腔保健知识知晓情况不容乐观，应通过形式多样的宣传提高知晓率和扩大受益面。

简介：摘要目的了解并分析实习医护人员对卫生法规的知识知晓度。方法采用自行设计调查表对2015年1月至2015年12月在中山市博爱医院实习或轮科的240例医护人员进行问卷调查。结果实习医护人员卫生法规知识知晓度与学历有关（P＜0.05），进一步两两比较显示自行设计问卷调查表得分以本科及以上最高，大专其次，中专最低。实习医护人员卫生法规知识知晓度与性别、年龄及岗位无关（P＜0.05）。结论中大专学历的实习或轮科的医护人员卫生法规知识知晓度有待提升。

简介：摘要目的了解杞县职业人群布病防治知识知晓程度和工作行为习惯情况，为开展布病健康教育和布病防控提供科学依据。方法采用调查问卷，现场对职业人群的布病防治知识知晓度和工作行为习惯进行调查。采用Epidata3.1建立数据库，采用SPSS18.0进行数据的统计分析。结果杞县职业人群布病防治知识知晓率为47.20%，工作防护行为持有率为51.37%。结论杞县职业人群布病防治知识知晓率和工作防护行为持有率均较低，应加强对职业人群的布病防护知识宣传教育工作。

简介：摘要目的分析西安市社区居民在社区卫生服务机构就诊满意度，为提高社区卫生服务质量、促进社区卫生服务发展提供科学依据。方法采用整群抽样方法抽取西安市4个社区574名曾前往社区卫生服务机构有过就诊行为的居民作为研究对象，调查其就诊满意度。结果社区卫生服务中医务人员服务态度（73.55）、就医环境（66.48）、就诊流程（65.65）以及社区医生健康指导（64.40）满意度较高。其中整体诊疗水平、医疗服务价格、药品价格以及医疗设施设备的满意度较低。结论社区卫生服务机构应提高诊疗水平、降低卫生服务价格和药品价格，提高居民满意度，促进社区卫生服务的长足发展。

简介：摘要目的对乙型肝炎疫苗接种及咨询者进行乙型肝炎病毒（HBV）感染预防知识知晓度调查，制定预防HBV感染的健康教育措施。方法采用整群随机抽样方法，选取无锡市2个社区居委会为调查点，对20岁以上成人居民进行入户问卷调查。结果

简介：摘要：目的 为了掌握大学生对无偿献血的基本看法，同时也为了了解大学生对电子无偿献血证的关注度与知晓度，所以开展了此次研究。方法 对此次研究工作进行分析，其主要采用的方法为采访调查和对比分析法，即采访600名在校大学生，将采访的结果进行汇总，并基于献血和未献血做分组，然后进行对比分析。

简介：【摘要】目的：探究新婚夫妻对预防出生缺陷知识知晓度情况及影响因素研究。方法：筛选我院2020年4月~2020年5月期间调查的720对新婚夫妻对预防出生缺陷知识知晓度问卷，分析影响新婚夫妻预防出生缺陷知识知晓度的影响因素。结果：新婚夫妇中的女方组的预防出生缺陷相关知识回答正确率明显高于男方组，P＜0.05，但对于常见疾病、病毒、保健品使用等对预防出生缺陷的影响知晓率普遍较低。受教育程度属于影响新婚夫妇预防出生缺陷知识低得分的危险因素，P＜0.05。结论：在预防出生缺陷调查中，发现女方对相关知识知晓率普遍高于男方，但男女双方对预防出生缺陷相关知识的知晓率普遍较低，而受教育程度差异是影响预防出生缺陷知识知晓率的主要原因，应着重针对上述因素展开积极宣教，充分发挥男性在预防出生缺陷中的积极作用。

简介：摘要：目的：探索对慢性宫颈炎患者行连贯性护理健康教育干预对治疗效果、知识知晓度及预后的影响。方法：将已接诊的80例慢性宫颈炎患者按照随机数字表法划为观察组和对照组，对照组中40例慢性宫颈炎患者，对其给予常规护理，观察组中40例慢性宫颈炎患者，对其在常规护理基础上给予连贯性护理健康教育干预，观察记录两组的治疗效果和预后情况并进行分析对比。结果：观察组的治疗总有效率高于对照组（P＜0.05）；观察组的预后情况（包括知识知晓度和自我护理能力）优于对照组（P＜0.05）。结论：连贯性护理健康教育干预对治疗效果、知识知晓度及预后的影响积极有效，值得推广使用。

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简介：【摘要】目的： 探讨优质护理对老年前列腺增生手术患者不良情绪与健康知识知晓度的影响作用。 方法 ： 从我科选取 100 例老年前列腺增生手术患者均分成试验 组（ n=50 ）与对照组 (n=50) 进行研究，选取时间为 2018 年 5 月 -2020 年 4 月，对照组患者予以常规护理干预，试验组患者则进行优质护理干预，对比两组患者不良情绪的发生情况以及对健康知识的知晓度。 结果： 试验组患者不良情绪发生情况与对照组患者相比明显减少；试验组患者对健康知识知晓度与对照组相比显著提高，且存在明显差异（ P<0.05 ）。 结论： 对老年前列腺增生手术患者采取优质护理干预，可有效减少患者不良情绪的发生情况，并使患者对健康知识的知晓度有所提升。

简介：不良的行为方式对于健康的影响已经越来越多地受到人们的关注。我们有时会听到这样的劝告：“别抽烟了．当心得肺癌。”“适度锻炼可以有效预防冠心病。”然而，对于一个特定的人而言，每天吸一包烟比不吸烟者发生肺癌的机率高多少?戒烟又能多大程度上减少这种可能?适当锻炼能使冠心病的发病机率降低多少?

简介：<正>从1995年5月开始,对上班族来说,每周有两天的休息时间,如何度过“双休”日才有益于身心健康呢?专家建议,利用下列方法方能达到目的。一、避免做沽名钓誉的活动。这些活动会使休闲变成不是放松自己而是为了提高身份地位所做的努力。以随意、舒适的方式来活动,达到自得其乐,才是休闲的真正目标。

简介：摘要目的评定健康教育对提高老年高血压患者健康知识知晓率的效果。方法选择2013年06月-2015年07月在我院接受季度访视的176例老年高血压患者，随机分为常规干预组及健康教育组，其中常规干预组有86例，施予常规干预内容；健康教育组有90例，施予健康教育内容，并对其健康教育专业知识的知晓情况进行调查。结果予以随访6个月后，发现健康教育组知晓率优于常规干预组（P＜0.05）。结论将健康教育内容推广至老年高血压患者中，有助于提升其专业知识的知晓度，是控制其血压水平以及生活质量的重要手段，有继续推广的可行性。

简介：摘要目的分析健康教育对糖尿病病人相关知识知晓率以及健康行为的影响。方法将我院门诊120例糖尿病患者分为教育组和常规组，教育组根据患者病情、年龄、文化采取个性化健康教育，常规组给予常规用药治疗。随访3个月，对比观察两组患者疾病知晓率、健康行为及血糖控制情况。结果教育组患者疾病知识知晓率、合理运动、饮食控制情况明显优于常规组，健康组患者的并发症、体重指数明显低于常规组，两组对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对糖尿病患者采用健康教育可以提高对糖尿病知识的知晓率，规范健康行为，有效的控制了血糖，减少了并发症。

简介：摘要目的探讨分析健康教育对肺结核患者健康知识知晓率和生活质量的影响。方法收集2017年1月-2019年2月间确诊为肺结核病接受治疗的患者资料，根据患者有无接受健康教育分为2组，未接受健康教育的100例为甲组，接受了全面健康教育的100例为乙组，进行1年随访，对比两组的健康知识知晓率和生活质量评分。结果随访结果显示，乙组的健康知识知晓率以及生活质量评分方面均优于甲组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育满足了肺结核患者对相关知识的需求，从而提高其自我管理意识，改善了其的生活质量，具有较高的应用价值。

简介：【摘要】目的：探究多形式健康教育对提高社区居民中医健康素养知识知晓率的价值。方法：本社区从2022.8月开展多形式健康教育，通过问卷调查的方式，对比社区居民多形式健康教育开展前后对中医健康素养知识的掌握情况，以此作为判断中医健康素养知识知晓率的重要依据。结果：多形式健康教育开展后社区居民对中医健康素养知识知晓率明显高于多形式健康教育开展前，差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论：通过开展多形式健康教育对提高社区居民中医健康素养知识知晓率有较为明显的价值，值得推广应用。