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  • 简介:摘要:我国市场经济建设最近几年发展非常迅速,推动我国各行业的不断进步,为我国基础建设的快速发展贡献力量。企业资质是国家行政主管部门调控行业规模、优化行业结构、提高行业发展水平的有效手段。同时,企业资质又是企业参与市场竞争的通行证,是企业竞争力的重要体现。

  • 标签: 资质改革后 资质管理工作
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  • 简介:摘要:工程项目物资管理应按照“源头把关,过程控制,精细管理”的原则,实施全过程、全面质量管理,保证物资质量合格、可控。

  • 标签: 工程项目 物资 质量管理
  • 简介:摘要:油田企业的生产经营需要大量的物资,包括生产设备、工具、化学制品等。这些物资的质量对于油田生产的质量和安全至关重要。因此,有效的监督措施对于确保物资质量至关重要。本文将深入探讨油田企业物资质量的有效监督措施,以期为提高油田企业物资的质量,推动企业高质量发展提供有价值的参考和借鉴。

  • 标签: 油田企业 物资 质量 有效监督 措施
  • 简介:摘要:工程质量就是建筑施工企业的生命。在施工企业高质量发展进程中,工程建设项目的全面高质量发展是核心,而构成工程实体的原材料质量又直接决定了产品质量,加上施工企业需用物资品类多、体量大、地点分散等特点,加强物资质量管控显得尤为重要。为此,本文在总结物资管理常见问题的基础上,重点对施工企业物资质量管理方法和优化措施进行探讨。

  • 标签: 施工企业 物质管理 质量管理 优化创新
  • 简介:摘要:进入二十一世纪,在我国高速发展的背景下,我国城市化进程不断加快,近些年,随着我国的经济水平得到提升,带动了我国各行业领域的进步。目前,管理是企业永恒的主题,管理出效益。文章以企业为例,详细介绍了物资采购管理工作的情况,以探求如何能在时代飞速发展,企业规模快速扩张的今天,更高效、更规范、更优质地做好大宗物资集中采购管理工作,达到降本增效、提高企业管理水平的目的。

  • 标签: 企业 物资 集中采购
  • 简介:摘要: 本文围绕公路工程物资质量控制体系构建展开讨论,首先分析了质量控制体系的重要性和意义,接着介绍了其概述和要素内容。其次,探讨了物资质量控制的方法和工具,包括质量检测方法和控制工具的应用。然后,详细阐述了物资质量控制实施过程中各个阶段的控制措施。最后,对物资质量控制体系的评估和改进进行了讨论,并展望了未来发展方向和挑战。

  • 标签: 公路工程 物资质量控制 质量控制体系 方法和工具 评估和改进
  • 简介:摘要:抽检是一项灵活性和随机性相对较大的工作,检验结果要求科学且具有一定经济性。其灵活性主要体现在可采用各种方式对物资进行抽检,同时也可对各项试验项目进行抽检。抽检的科学性需建立在其随机性的基础上,随机性可反映出物资的整体水平,因此做好抽样方案设计至关重要。反映出物资质量状况主要取决于所采用的抽检方式,同时抽检方式还能实现对物资质量的有效管理。

  • 标签: 电网物资 质量 抽检管理
  • 简介:摘要:本文主要探讨了民居建筑风貌的延续保护。通过介绍建筑文化遗产的价值、现状和困境,以及保护措施和方法,旨在唤起人们对民居建筑保护的关注和重视,促进传统文化的传承和发展。

  • 标签: 民居 建筑风貌 保护传承
  • 简介:摘要:合同资质认证是锦屏水电站工程质量管理工作中的一种新型管理办法,它解决了工程施工过程中因各类岗位技术人员数量不足及技术力量薄弱而给工程质量管理带来的影响,为推进质量管理规范化,促进各承建单位按合同承诺和工程需要进行资源配置起到了促进作用,可为其他工程借鉴。

  • 标签: 锦屏水电站   合同资质认证
  • 简介: 摘要:PVC塑料门窗先在欧洲兴起,欧洲塑料门窗的发展领导着世界塑料门窗的潮流。2014年,新型铝包塑系统窗,在德国纽伦堡门窗幕墙展会上第一次亮相,在欧洲铝包塑门窗行业已经形成一个规模巨大,技术成熟,标准完善,社会协调周密高度发展的生产领域,铝包塑门窗以其极佳的节能保温性、美观性等特点,被誉为继木、钢、铝门窗之后崛起的第四代新型建筑节能门窗。直角连接技术的应用,使得铝包塑门窗在欧洲迅速普及。

  • 标签:       铝包塑门窗    发展概况     普及原因
  • 简介:摘要:教育到底是什么,是一种知识的提供还是一种教与学的双边进程?教育是一种行为,还是一种具有单向性的人与人关系?学校作为教育的空间场所,是统一的还是多样的?建筑设计如何介入这一行为和空间的互动之中?建筑师们试图在这思辨之中,选择一个独特立场,从场地、功能、空间、使用者或者自然的本身,挑选一个独特的介入对象,作为设计的源起。因而产生了丰富多彩的校园空间形式,也为教育创造了新的空间和场所,譬如古人的树下传教到今日各种校园综合体等。当代校园规划已不局限于创建有形的校园,而是更加注重营造自身独特的环境氛围,将所处的基地环境空间特征融合于学生们的教学、生活、运动与交往空间中,使得学生们能达到理性与感性交相辉映。在此背景下,新时代的校园规划越来越注重学校空间与场地的关系,教室不再是学习的唯一场所,学习发生在校园的每一处,教育也无处不在。学校就如同一本展开的书,每个人都在其中阅读学习,在教育他人或者被他人所教育,被空间所教育或者试图改变空间本身。基于此,本篇文章对大学校园建筑中过渡空间的延续性设计进行研究,以供参考。

  • 标签: 大学校园建筑 过渡空间 延续性设计