简介：《陇戛寨人的生活变迁——梭戛生态博物馆研究》（方李莉等著，学苑出版社2010年1月版。以下简称《研究》），是对我国第一个生态博物馆一一梭戛生态博物馆较为详尽的研究性著作。纵观全书，《研究》的亮点在于研究面广，材料丰富，尤其是对陇戛寨人非物质文化遗产方面的记录和梳理，显得极为详尽。

简介：人与机器人恋爱、结婚、生育，这一天方夜谭式的神话，过去只能在科幻作品中见到。但是，随着微电脑技术和生物工程技术的飞速发展，以及它们之间的相互渗透和紧密结合，这种神话正在一步步变为现实。

简介：从科幻到现实人与机器入恋爱、结婚、生育，这一天方夜谭式的神话，过去只能在科幻作品中见到。但是，随着电脑技术和生物工程技术的飞速发展，以及它们之间的相互渗透和紧密结合，这种神话正在一步步变为现实。

简介：据日本共同社报道，日本剧作家、大阪大学教授平田ORIZA等创作的由机器人与人合演的话剧作品于2008年11月25日在大阪大学校园内上演。

简介：

简介：猜猜我是谁“我是尤金，来自乌克兰，今年14岁了。我的父亲是一名妇产科医生，妈妈是电视名人，家里还养了一只天竺鼠宠物。别看我年龄小，我可在2014年通过了图灵测试。”

简介：有一天早饭后．珍妮和我决定带马利去游泳。一到小小的海滩上，我就松开了马利的皮带．拿了一根木棍在它眼前晃。它的眼睛一直盯着那根木棍，就像是一个饥肠辘辘的人盯着一条长面包，它的眼睛一刻也没离开过这个奖赏。

简介：当今人类由什么进化而来，作者认为，由海生智能动物进化而来，文章并从神话传说、返祖现象、海生印记及进化标本等诸方面对此进行了阐述。

简介：《读书》第五期刊索飒先生的文章《在堂吉诃德的甲宵之后》中称“西班牙穆斯林先后被称作摩尔人（moro，狭义的摩尔人指北非居民柏柏尔人。但是，人们历来习惯于把中世纪西班牙和西、北非洲的穆斯林都叫做摩尔人）……”。笔者以为此处有误，混淆了摩尔人与摩洛人之汉英名称。Moor应为摩尔人，而Moro则应为摩洛人。

简介：〔摘要〕“如果你爱他，你带他去上网，因为那里是天堂；如果你恨他，你带他去上网，因为那里是地狱”。这是现如今人们对网络的两个不同理解，那么网络究竟是学生的朋友还是敌人呢？

简介：北京和上海有两种不同的世故。北京人讲究的是心眼儿活泛，不认死理。老北京人相信，世上没有吃得完的饭，也没有过不去的桥。无论好事坏事，还能一个人包了圆啦？所以，露了脸，用不着扬铃打鼓；背了时，也不必蔫里巴叽。别折腾，也别叫真。叫真，就是死心眼儿。北京人有句口头禅，叫“混”；还有个常用的词，叫“不赖”。在他们看来，人生在世，也就是个“混”字。混得好的，能混个一官半职；混得差点，也能混个肚儿圆。但不论好歹，能混下去，就不赖。

简介：CAI在促进语文教学改革、优化语文教学中的重要作用是不容质疑的.在实际运用中,许多教师在创设教学情境、培养审美情趣、提高课堂效率等方面尝到了使用CAI的"甜头",也有不少教师发现,CAI也有不足之处甚至负面的效应.

简介：伴随着物流产业飞速发展时代的到来，有着信息传递、物品递送、文化传播等多种功能的快递正一步步走进我们的生活。快递在给我们带来方便与实惠的同时，以民营企业为主的快递行业也因为缺乏一体化的管理控制和内部和益协调不到位引发一系列的乱象。暴力分拣、收费混乱、消费者索赔困难、校园摆摊式配送还有快递车的违章停放等问题真是让人欢喜让人忧。

简介：《七龙珠》来了，虽然架势上敌不过《变形金刚》“凶猛”，可无论是10多年前的“龙珠迷”，还是周星驰与周润发的组合，都让中国影迷对这部由漫画改编的电影心存期待。有国内影评人说，期待意味着票房，《变形金刚》是最好的例子，全球票房7亿美元，而该片在中国就狂扫近3亿元票房，而让入看得眼花缭乱的是，这部美国动画片，

简介：停车停车，是学习驾驶中最基本的训练。车停后，车正轮正，是停车程序的最后完成。学习期间，学员们对停靠这一科目表现出特别的认真，出了培训班，对停车后车正轮正，就不那么注意了。个别驾驶人停车后，车头倒是靠到了路边，车屁股却撅到了路当中，影响交通自不必说，自己看着也不顺眼呀。

简介：

简介：济南市槐荫区恒新小学是一所新建学校，于2017年7月建成交付使用。学校现有6个年级，39个教学班，1685名学生，96名教师。“恒者行远 思者常新”这是恒新的校训，更是校名的由来。以“恒新”为校名，蕴含了一所新建学校的美好愿景，蕴含着全体教师“以有恒之心 育有为之人”的共同信念。然而，新建学校教师队伍建设存在的三大问题，成为影响新建学校发展的重中之重。怎么办？经过两年的初步探索，2020年6月《生态教育视域下新建学校教师队伍建设的实践研究》正式立项市级十三五规划课题。2021年12月学校经过层层考核入选济南市第二批新优学校立项培育校，这一课题又成为创建新优学校的重点项目之一。五年的探索，恒新在生态教育视域下给出了特色解决方案——成长合伙人ABCD计划：A计划——同伴抱团学习；B计划——基于家长需求学习；C计划——基于学生需求学习；D计划——辐射周边，资源共享。在各类平台的不断搭建中，教师在教育教学中不断增强专业自信，抱团成长的同时也可以支持到其他学校的内在发展，让研究成果形成辐射，优势资源共享，成长自己，也照亮他人。教师队伍建设成长合伙人ABCD 计划，让这所新建学校成为槐荫西城崛起的一颗新星，先后荣获全国第三批新样态学校、全国生态文明教育特色学校、山东省心理健康教育先进单位、济南市文明校园、济南市健康学校、济南市优秀少先队集体、济南市中医药文化进校园试点学校、槐荫区教书育人先进单位、槐荫区师德建设先进单位等荣誉，学校家庭教育、心理健康教育、劳动教育、德育品牌、艺术教育、垃圾分类环保教育等特色在市级以上活动中进行分享与展示。

简介：摘要高危型人乳头瘤病毒(HPV)感染是宫颈癌发生的主要危险因素，阴道作为机体特殊的生殖器官，开放的环境更易造成患者微生物的感染，本文通过对阴道微生态环境的改变及高危型HPV感染风险的相关性进行综述，以期为临床治疗提供新思维。

简介：一、生态重建与生态建设、生态恢复何谓生态重建？生态重建自上世纪80年代以来,就是生态学领域最活跃的关键行动之一。尤其是进入21世纪,由于国际社会和学界对地球生态与环境退化和健康的关注,＂生态建设＂得到了极大重视,我国政府对生态建设也有极大的投入,生态建设的学术用语就是生态重建。

简介：从美学的角度来说,生态是宇宙的深层意蕴,体现的是自然的玄妙与规律。生态心灵是设计师从观照自然中获得的澄明心境,这种清澄、深邃、广阔的心灵天地体现出生态的本真。生态设计是设计师以这种澄明的心境为基础,艺术地创造具有生态意象、意蕴与意趣的设计。在设计过程中,宽广深厚的生态心灵是生态设计的重要审美基础,但设计本身不是目的,目的是通过＂设计之用＂进一步让人敬畏、感受自然的伟大力量,在自然中使人接近至乐的精神境界,使人与自然高度和谐。具体表现在以下三个方面：第一,生态心灵要通过观照自然才能得以澄明,生态设计也要通过涵养,才能使心灵容纳意象;第二,生态心灵只有通过回归自然才能重得质朴,生态设计只有通达心灵才能饱含意蕴;第三,生态心灵只有通过体悟自然才能变得灵明,生态设计只有点亮心灵方能彰显意趣。总之,只有生态心灵,才能照亮生态设计之路。