简介：[摘 要]在学校教育工作中，德育工作处于学校教育工作的首要地位，是学校实施素质教育的重要一环。德育体现在日常生活的各个方面，渗透在智育、体育，美育和劳动教育中。德育对促进学生全面发展起着主导和决定作用。因此，无论是上级教育部门还是各型各类的学校都把德育工作摆在重要位置。

简介：在具有中国特色的社会主义高校学生管理工作中，班主任工作具有不容忽视的重要性。班主任不仅是新生入学后接触到的第一任老师，是他们今后几年思想走向成熟的引导者，同时又是上情下达、国家和学校各种方针政策得以贯彻落实的执行者。其工作内容从生活起居到职业选择，均...

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简介：<正>多年来,我一直从事初中班主任工作,在工作中深感责任重大,真正意识到一个班集体及每一个学生的成长与班主任成败攸关。班主任的工作不仅体现在落实学校的各项要求、完成教育教学任务,还是学校与家长沟通的桥梁。在学校,班主任是学生的第二父母,不但肩负教书育人的责任,在生活上更要做到关心备至,体贴入微。笔者认

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简介：班主任是班集体的组织者和教育者，是学生全面发展的指导者．是联系班级任课教师的纽带，是学校领导实施教掌、教育工作计划的得力助手和骨干力量。是沟通学校与家庭、社会的桥梁。怎样当好一名优秀的班主任，在多年来的班主任工作中，我对学生的管理工作．体会如下：

简介：班级管理是班主任工作的核心。在创建优秀班集体，进行素质教育的过程中，笔者深深感到班主任在班级管理中的作用。如果一个班不注意班级管理，那它必是一盘散沙，要建设成良好的班级是不可能的。那作为班主任应该做好班级管理工作呢？

简介：摘要班主任是班级工作的组织者、策划者和实施者，它决定着学校工作是否能正常有序地推行。它影响着学生智力及品格的形成。同时，班主任工作是教育教学中一项复杂、艰苦而有长期的工作，不是在短期内能够看到效益的。管理好班级，用爱心培育新人，是我们每位班主任义不容辞的职责。

简介：笔者于1984年参加教育教学工作，20多年的教师生涯中，有18年担任班主任工作，深感当好班主任的不易．经过多年的劳心、劳力、劳累，笔者心中感慨万千，现将班主任工作归纳几点供同行同事参详．

简介：建立班主任制度，是学校加强学生思想政治教育，全面贯彻教育方针，培养有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人的重要一环。班主任是学校领导的重要助手，在学校领导的指导和帮助下，对本班学生全面负责。为了搞好班级工作，完成教书育人的任务。班主任必须具备下列4个方面的基本修养。一、要勤于耕耘，乐于奉献班主任制度为搞好班级工作仅仅提供了一种形式上的保证，而班主任工作质量如何，归根到底还看班主任是否愿意并自觉地承担起这一繁重的工作。现在，大家都要求将敬业精神作为职工素质的第一条要求，在我们的学校中，班主任所必备的基本修养就是要忠诚教育事业，努力做到勤于耕耘、乐于奉献。全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。是班主任的职责。班主任素质和工作质量的好坏，直接影响着一个班几十名学生的身心健康和学校教育质量的提高。

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简介：做好班主任工作是做好学校工作的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。

简介：“好的开头是成功的一半.”这句话对于一个班级的组建与发展同样适用.学生刚入学时,具有很大的可塑性,如果雏形没能塑好,以后要修改就很困难.所以,一个班集体有个良好的开端是相当重要的,而这个开端的成功与否很大程度上取决于班主任.如果班主任准备充分,对组建新班级的工作得心应手,妥善处理班级常规事物,这无疑是向创建良好班集体迈出成功的第一步.但是,如何为自己的班开个好头?对于新任班主任老师来说,这是一个难题.我认为,解决难题的关键是在学生到来之前作好最充分的准备.准备工作可以从以下几方面入手:(一)利用档案了解学生在某校对学生进行问卷调查时,就“对班主任老师最大期望”一问,众多的答卷填上了“理解学生”四个字,可见学生对“理解”的渴望是多么迫切.要理解学生,必须从了解开始.在新生入校之前,了解学生最好的途径是利用学生档案.首先,尽

简介：做一名好教师、出色的班主任应该具有精深的专业知识、高尚的道德情操、高强的管理能力，更重要的是具有爱岗敬业的精神，爱生胜子的情意。从参加教育工作以来，一直任初中数学的教学和班主任工作。在多年的工作中有过成功的喜悦，也有过失败的教训；有过桃李芬芳、吐香遍野的快慰，也有过煞费苦心、无能为力的尴尬。

简介：摘要没有爱就没有教育，爱是教育的前提和基础。作为一名教师，神圣职责并不在于只是向学生传授书本知识，而是对学生精神世界施加影响，这种影响的力度首先决定于对学生的爱。教育工作的全部意义就在于唤醒每一颗善良的童心，使每一位学生都承受阳光照射，雨露滋润，茁壮成长。用“心”育人，给学生以爱心，诚心、耐心、童心、责任心和事业心，是我多年从事教育工作的最大体会。

简介：班主任是每个教学班的组织者和领导者,班主任的工作,影响着每名学生在德、智、体等方面的健康成长,影响着他们一生的生活道路.可见,班主任工作的重要性.那么,如何搞好班主任工作呢?在二十多年的班主任工作中,笔者深有感触,偶有所得,现浅谈以下几点.

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简介：1981年,我参加工作,我大半时间工作在中队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业,让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下:一、关心爱护学生担任辅导员工作之后,我坚持以身作则,要求队员做到的事自己首先做好榜样。在我带领的中队中逐步形成了从自尊自爱到关爱他人的高尚品德,从队员们在爱心捐助活动中的表现便可见:在给灾区捐款和其他一些爱心捐款时,我总是带头带领中队同学积极拿出自己的零花钱捐款。当然,队