简介:摘要智力是“以思维为核心的认识事物的能力和运用知识解决问题的能力”,包括观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力。智力开发是通过各种途径使幼儿增加知识、发展能力、提高智能。幼儿期的智力开发是最快的时期,其发展趋势是各种智力因素的比重和地位不断变化,所以,在不同的阶段对幼儿智力培养的内容要有所侧重。
简介:【摘要】如何开发学生智力 教育者一直对这个研究主题感兴趣,而智力的发展会影响学生的包容性教育,即观察,思维,记忆,想象力和联想力。 在这些技能中,思考和创造力是潜在的智力。而美育则是开发这些能力的重要手段。
简介:摘要当前许多教师时常面对这样令人困惑的问题自己的学生智力很好,在英语学习方面却显得有些低能。这是为什么呢?其实,英语学习的成功与否不仅取决于学生的智力因素,学生学习的“动机、兴趣、情感、意志、习惯和性格”等“非智力因素”也起到了至关重要的作用。一般说来,绝大多数的学生智力差别并不大,但学习的效率、成绩可能会相差甚远,而这些差别在很大程度上是“非智力因素”造成的。因此,在日常的英语教学中,教师应当从下列方面挖掘学生的非智力因素,从而让每一个学生都有学英语的动力、兴趣,每一个学生都能体验成就感。