简介：《社会科学引文索引》（SocialScienceCitationIndex,SSCI）是20世纪60年代美国科学情报研究所建立的综合性社科文献数据库。中国众多高校将在SSCI上发表论文的数量引入社会科学评价体系中,作为衡量教师科研质量与能力的重要指标。这种做法有助于促进社会科学研究的国际化与管理评价的客观化,但也对本土研究造成了一些不利影响。如何看待在SSCI期刊上发表论文,涉及如何客观地看待学术国际化的问题。因此,中国需要建立一套多元化、本土化的评价体系,正确而客观地对社会科学成果进行评价。

简介：对现代化的基本内涵进行了简析,研究认为"现代化"是一个历史的、发展的、动态的概念。以《江苏基本实现现代化指标体系(2013年修订,试行)》和计量标准为基础,结合常州市的实际情况,利用测算模型对常州市的现代化实现程度进行了测评分析,并在此基础上提出了常州市全面实现现代化的对策建议。

简介：英国开放大学课程考核制度是检验学生学习效果的重要机制之一。通过分析《学生考核规则》的基本框架与内容,发现英国开放大学的课程考核制度具有如下特点：一是内容详尽,指导性强;二是明确规定学生考核的权利与义务;三是考核体现严肃性与服务性;四是提供救济途径,尊重学生权利;五是考核形式灵活多样;六是重视培养学生诚信的道德品质,禁止剽窃。英国开放大学课程考核制度的特点对完善我国开放大学课程考核制度建设具有重要的借鉴意义。

简介：目的观察肝肾阴虚型骨质疏松症患者治疗前后各指标的变化,运用各指标的权重系数对其中期疗效进行综合评价,探讨一种新的评价方法。方法通过文献检索及临床观察,纳入60例肝肾阴虚型骨质疏松症患者,补益肝肾治疗加基础钙剂。采用专家调查形式对各指标进行权重系数划定,观察治疗前、治疗5个月后疼痛和中医主要症状、体征评分,骨代谢生化指标（β-CrossLaps、P1NP）、骨密度指标的检测值,从而确定疗效等级,评价其5个月后的疗效以及各指标前后的变化。结果各指标的权重系数分别为：疼痛28%、中医症状体征28%、P1NP15.3%、β-CrossLaps6.7%、L2-L4椎体BMD22%。其中以综合权重评分分值〉23.8%为治愈,13.4%～23.8%为好转,〈13.4%为未愈,各指标治疗前后均有变化。结论对于一种多指标评价体系,可以运用权重系数方法进行综合评价,值得临床推广。

简介：社区教育网站是构筑终身教育体系和学习型社会的载体，同时也是实现信息化社区的先导。近年来在全国范围内，社区教育网站的数量不断拓展，但由于缺乏相应的科学评价标准及规范，各网站的建设质量参差不齐。因此，有必要建立有效的评价体系，通过评价促进社区教育网站的有序优质建设。在对网站评价指标内容、评价模式和评价指标体系设计思路的研究现状进行分析的基础上，结合对上海市部分区县网站及管理人员进行的实地调研结果，设计了社区教育网站评价指标体系的指标模型。依据以内容为核心、针对性、综合性三个设计原则，评价指标模型包括5个一级指标和21个二级指标，从信息内容、教学特性、网站设计、技术水平、网站效益等角度对网站进行评价。针对对各个指标数据的获取方式进行的初步设计，也为评价指标体系的实际应用奠定了基础。

简介：矿床工业指标是划定矿床储量的基础和必备条件，是衡量矿产资源是否合理利用的依据，是矿产资源勘查、开发过程中资源效益与经济效益相协调的结果。取消行政审批后，国家对矿床工业指标的管理出现了缺位，目前行业中对此争议较多。本文在叙述工业指标管理演变过程及分析问题的基础上，通过调查研究，提出了一些完善矿床工业指标制定与管理体制机制方面的想法。

简介：摘要目的探讨乳腺癌患者的免疫指标与凝血指标的检测价值。方法采用选取我院女性乳腺癌患者45例作为观察组，以11的比例收集在我院的健康体检者45例作为对照组，两组都进行免疫与凝血指标的检测。结果观察组的血清CA153含量为62.87±21.64U/ml，而对照组为10.94±7.63U/ml，组间对比差异明显(P<0.05)。观察组的APTT和TT值明显少于对照组，对比差异明显(P<0.05)。结论乳腺癌患者体内存在高凝与免疫紊乱状态，要积极进行干预，从而促进患者的康复。

简介：文章采用理论分析法、频度分析法选取模糊效应评价指标,通过问卷调查和专家打分法收集数据。借助SPSS统计软件对数据进行因子分析,归纳出节事旅游活动效应评价指标体系的6大领域层：人文素养提高效应、城市经济发展效应、社会空间完善效应、文化传承创新效应、生态环境改善效应、价值持续开发效应,并建立累积线性综合评估模型。以苏州国际旅游节为实证研究案例。研究表明,所构建的评价指标体系具备应用性和可行性。

简介：采用文献计量学方法，以北京大学《中文核心期刊目总览》（第六版，2011年）选取的174种体育期刊经综合筛选后进入初选核心区的21种体育期刊为研究对象，从被索量、被摘量、被引量、他引量、被摘率、影响因子、被国内外重要检索工具收录、基金论文比、Web下载量等9个评价指标进行统计分析，以揭示我国体育类期刊的发展现状，为体育类期刊质量的提升与体育科技文献的评价提供一定的参考依据。

简介：遵循评价主体多元化、可行性、系统性与典型性原则，从利益相关者视角提出高职院校顶岗实习教学质量评价的主体应包括学生、学校方指导老师、学校指派的督查人员、企业方指导老师、企业顶岗实习负责人，并通过与选定的调研对象进行深度访谈，掌握不同评价主体在进行顶岗实习教学质量评价时考虑的主要因素基础上制作调查问卷，进而以大范围的问卷调研，并辅之以德尔菲法，构建高职院校顶岗实习教学质量多元化评价指标体系。

简介：摘要本文通过建立(老年病科)护士绩效考核标准，进行科学管理，得出结论应用绩效管理与考核模式，促进了护理质量的改进,提高了护理管理水平、有效的规范了护士的服务行为，同时激发了护士的工作积极性。

简介：<正>3000米跑优秀率100%,手枪实弹射击15人每人打出50环,一体化指挥平台要图标绘6人得到满分……连日来,河北省唐山军分区年度军事训练考核集训现场捷报频传,在一场场军事训练考核比武中,这个军分区官兵用优异的训练成绩迎接新年的到来。不久前,这个军分区组织机关及人武部全体现役干部共116人,进行了新年度军事训练比武考核。考核分两个阶段进行,先在市国防训练基地进行为期10天的封闭式强化训练,

简介：目的：探讨心肺复苏情景考核模式在军队医院文职人员培训考核中的应用效果。方法对文职人员进行心肺复苏相关知识的摸底考核，制定心肺复苏情景考核模拟案例，组织情景模拟培训及考核。结果对文职人员心肺复苏情景培训前后平均成绩比较的双侧t检验，得P值均小于0．01，显示培训后的成绩较培训前有明显提高。结论采取心肺复苏情景考核模式可大大提升文职人员应急处置能力。

简介：项目化教学作为目前高职课程改革的主流被广泛应用,但很多院校对课程考核评价方法的改革重视不够,存在轻视对综合能力素养考核、考核评价重结果而轻过程、轻视考核评价内容的设计等问题,文章将档案袋评价法运用到项目化教学的考核设计中,以求对课程考核评价中存在的普遍问题加以解决,其中主要以高职经管类“电子商务”课程为例进行了详细阐述。

简介：地方政府在重大突发公共卫生事件的处置中发挥核心作用，其灾后恢复能力的强弱关系到社会秩序和公众身心健康能否迅速且有效地恢复常态。依据地方政府灾后恢复能力评价可以识别并增强其薄弱环节，从而促进社会秩序和公众身心健康快速且有效地恢复常态。通过对甲流和H7N9疫情地方政府灾后恢复能力的概念建模和实证研究可以发现，其关键要素包括灾后评估、次生事件防范、总结评价和工作改善能力，其中，灾后评估包括再生性、强度和扩散性三项指标；次生事件防范包括防范谣言、迷信活动、哄抬物价、制假卖假、攻击言行和死亡增加六项评价指标；总结评价包括应急监测预警、应急决策和协调及信息沟通评价三项指标；工作改善包括改善事后评估、预警预控和预案建设三项评价指标。

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