简介：

简介：摘要本文分三部分第一部分是民法公平原则概述，具体分为情势变更原则和公平责任原则两方面分析，第二部分是民法公平原则相关问题，包括情势变更原则、公平责任原则和民法公平原则存在滥用等相关不足；第三部分是民法公平原则具体制度的完善，结合学者和案例提出感想。

简介：　　孩子!你愈大,愈会发现这世界上有许多不公平!　　你可以化悲愤为力量.但你不能怨恨,因为怨恨只可能使你更偏激、更不理智,甚至造成更大的失败.……

简介：公平责任原则是独立的侵权责任归责原则,是对过错责任原则和无过错责任原则的必要补充,体现民法的公平原则,适应现实需要.本文阐述了公平责任原则的价值,并就其适用条件、适用范围等问题进行了探讨.

简介：经济学家们强调效率，却忽视了公平；现实中公平和效率往往是矛盾的，一味讲公平，却又影响了效率。美国经济学家阿瑟·奥肯对此提出了著名的“漏桶原理”。

简介：女友聚会，A背了个新款的香奈儿，我们羡慕不已。A对我们的赞美亳不客气的照单全收：“这个世界很公平。我努力工作升职加薪，买个包包算啥。”确实，A是我们里最拼的那一个，现在已经是一个部门的负责人，照这样的状态发展下去，走向人生巅峰不是梦。

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简介：历史读下来,发现王朝离我们不远。＂正义＂两个字最早出现在《易经·坤卦·文言》里。《坤卦》讲＂直方大＂,什么是方？什么是大？《文言》说：＂直,其正也;方,其义也。君子敬以直内,义以方外。敬、义立,而德不孤。＂但是,中国古代讲得多的是一个单独的＂义＂字,义其实就是正义,难道还有非正义的＂义＂吗？中华文化一个核心观念是义。什么是义？《中庸》说：＂义者,宜也。＂《墨子·天志》讲：＂天下有义则治,无义则乱。我以此知义之为正也。＂这里,义就是正。

简介：教学内容：北师大教材四年级下册《游戏公平》第一课时。教学目标：1．知识与技能：根据生活经验和试验数据，判断简单的游戏规则的公平性。能设计对双方都公平的游戏规则。

简介：本文分析了目前各类考试中存在的作弊现象，寻找其存在的原因及危害，结合实际提出针对性防范措施，加强管理，维护考试的公平，进一步维护社会稳定。

简介：在天堂里,一位果农遇到了牛顿。他愤愤不平地对牛顿诉苦道:"我每天都辛苦地耕耘着果园,无数次见苹果落地,却怎么也发现不了万有引力现象。现在到了天堂,也还是一个默默无闻的果农。而你仅躺在苹果树下

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简介：今天,接到一位身在异乡的学生发来的短信,和我探讨关于＂低谷、锤炼、成熟、公平＂的问题。这是一次很有价值的讨论主题。＂王老师,您好!我想不仅以学生,更是以晚辈的身份向您请教一些问题：一个人要成熟真的必须要经历各种各样的锤炼吗？我现在面临学业、就业的问题,个人情感也处于低谷,往前看是一片看不到尽头的黑暗,

简介：<正>侵权行为是广泛发生在人们日常生活中的一种社会现象。侵权行为发生,造成他人的人身和财产损害,即在致害人与受害人之间产生侵权的民事责任,也就发生了损害赔偿的问题。侵权行为是承担民事赔

简介：最近，大嘴兔子听到一个好词——公平。老山羊爷爷说：“人人都要讲公平，只有到处都充满了公平，我们的生活才会幸福。”

简介：林毅夫，前世界银行首席经济学家，现任北京大学中国经济研究中心主任。他非常喜欢逆流游泳。1979年他从从台湾军队叛逃，从台控金门泅过狭窄海峡到了中国大陆。近几天他逆势而上的性子又开始显现：他认为如果世界一流大学的评判准则仅限于大学教师在西方主导的杂志中发表论文的数量的话。那么中国大学就没必要参与这场竞争。“如果世界级的研究最终不能应用到日常生活中，那么又有什么用呢？”

简介：侵权损害赔偿是民法学中的一项独立的法律制度，行为人不法侵害他人的财产权利或人身权利并造成他人财产损失时，受害人有请求赔偿的权利，加害人员有赔偿的义务。这就叫做因侵权损害的赔偿责任，它是加害人与受害人之间发生的一种债的关系。承担这一侵权损害赔偿民事责任的原则，民法学上也叫归责原则。自罗马法以来，各国立法多觌定“过错责任原则”为民事责任的一般原则，

简介：据合众国际社消息,2月24日,中国选手张艳梅在冬奥会上拒绝与500米短道速滑冠军、美国运动员特纳合影,并摘下项上银牌愤然离去。对此,国际奥委会一位官员说,这种事情让他们感到"十分不高兴"。在标志公平、正义的奥林匹克圣火之下,张艳悔被毫不公正地剥夺了冠军的权利,这些掌握世界体坛大权的人物们没有不高兴;特纳以极不正当的手段攫取金牌,他们没有不高兴;出于某种阴暗心理的裁判,一再偏袒、明显错判,他们也没有不高兴,然而,就在被损害、被欺侮者忍无可忍,稍稍表现一下自己义愤的时候,他们就不

简介：摘要近三十多年来，中国社会对公平问题的认识，经历了一个较为复杂过程。多年来“兼顾公平”形成的巨大惯性，既在事实上对社会公平造成了持续伤害，也使全社会在对公平问题的认识上长期处于低水平阶段。长远来看，后者的危害性高于前者。因此，在着力纠正当前存在的种种不公平事实的同时，还亟需使全社会在认识上重新发现公平的价值。