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  • 简介:诺贝尔奖得主弗里德曼认为只要有效率就是道德的。这句话隐含的前提是,效率是在公平游戏规则下所取得的效率。帕累托最优就是效率的最优,给定资源和技术,每个参与者都最大化了自己应得的福利份额。既然最大化就说明已7芒法更大,除非你侵占降低别人的福利。

  • 标签: 有效率 公平 道德 帕累托最优 弗里德曼 诺贝尔奖
  • 简介:只有在公平管理的土壤中,才能滋养教育公平的种子,哺育其茁壮成长;只有催生教师自觉的公平教育行为。才能引导教师在教育教学的行为中公平地对待每一个孩子。文章从我们派谁去、谁当基地成员、让谁上公开课三个实例来说明实行教师的公平管理,必须做到民主、自主、公开。

  • 标签: 教育公平 公平管理 民主 自主 公开
  • 简介:每个人都有那样的日子吧,前途黯淡,心灰意懒,每天怨天尤人,将自己封闭在黑暗潮湿的角落里,不肯向那有光亮的地方回眸,任凭一颗心生满苔藓。

  • 标签: 阳光 公平 潮湿
  • 简介:【中考预测】本考点在同学们已初步了解了权利与义务的基础上.使同学们更加明确:努力做一个追求公平、维护正义的人,做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人,是社会的期望和时代的要求。2014年各地中考可能会结合我国或地方政府扶贫帮困的制度规定或重大举措以及学生日常生活中的事例等考查公平与正义的含义、公平与合作的关系、维护公平正义对社会稳定的重要性、树立公平合作意识、做有正义感的人等相关知识。

  • 标签: 正义 维护 社会稳定 合作意识 地方政府 中考
  • 简介:<正>幼教是基础教育的组成部分,是学校教育和终身教育的起源阶段,理应是义务教育的基础。然而,现实中的幼儿园主要由大型企事业单位、院校和民办等组成,教学方法五花八门,教育质量参差不均,收费标准高低不等,办园设施和水平良莠不齐。公办幼儿园少,私立幼儿园费用高,入园难和收费贵一直是社会的焦点、难点与热点。应该说学前教育是一种社会公益事业,是一个准公共产品。能够享受、接受学前教育,是儿童

  • 标签: 社会公益事业 终身教育 教育质量 学校教育 农村幼儿教育 教学方法
  • 简介:就业歧视的界定在联合国以及世界许多国家和地区,关于反就业歧视的立法实践取得了积极的成果。根据国际劳工《就业和职业歧视公约》(第111号公约),就业和职业歧视是指"根据种族、肤色、性别、宗教、政治观点、民族、血统或社会出身所做出的任何区别、排斥、优惠,其结果是剥夺或损害在就业和职业上的机会和待遇上的平等"。

  • 标签: 反就业歧视 公平就业 职业歧视 立法实践 国际劳工 政治观点
  • 简介:人心公正,是社会厚德善行的基础;权力公正,既是社会厚德善行的核心,也是风尚潮流的引领。为政之善,莫过公平。当年,鲁哀公问孔子“:何为则民服?”孔子回答说“:举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。”就是说,把正直无私的人用起来,百姓就会服从;把邪恶不正的人用起来,百姓就不会服从。人乃为政之本,启用正直之人,实际是为了行公平正直之事。

  • 标签: 问孔子 举直错诸枉 则民 畏吾 官箴 民服
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  • 简介:每个人先天是公平的,但在后天发展过程中拥有的知识量、能力大小存在着差别。从有利于员工和企业发展的角度来看,更应该体现出这种差别。这才是我们提倡的公平,也是企业发展的动力。

  • 标签: 公平感 下属 企业发展 知识量
  • 简介:我们所追求公平,既包括机会公平,也包括结果公平。平均主义不是社会公平,两极分化也不是社会公平。维护社会公平,必须坚持机会公平和结果公平的统一。我国现阶段贫富差距的扩大,与市场经济有直接的关系,但又不能完全归结为市场经济。市场经济只是我国贫富差距扩大的原因之一,而不是唯一的原因。除了市场经济之外,还非市场经济的原因。或者说,除了公平竞争之外,还有不公平竞争的原因。因此,解决我国现阶段贫富差距扩大的问题,既要靠政府的力量,也要靠市场的力量。

  • 标签: 机会公平 结果公平 贫富差距 公平竞争 不公平竞争
  • 简介:人有三个东西很重要:身体,可以做好事,做坏事;嘴巴,可以说好话,说坏话:心,可以有好的念头,有坏的念头。过去古人说,不要造恶业,人可能上天堂,下地狱,都是根据我们的念头来。一条善的路,一条恶的路,我们走到十字路口,该选择哪条,这“三好”,会帮我们决定该走哪条路。所谓三好之家,指身、口、意。身做好事,口说好话,心存好念,就是三好。我们走到十字路口,该选择哪条,这“三好”,会帮我们决定该走哪条。

  • 标签: 因果 公平 世界 十字路口 古人
  • 简介:发展中国特色社会主义要追求效率与公平的协调和统一。因此,我们要树立一种三维公平的观念。这种观念强调,公平在经济、政治和社会每个领域都有不同的表现形式,不同领域的公平的理念和规则是不同的。这三维公平相对分离、相互支持,共同发挥作用,能使"蛋糕"的分配既公平、又有效率。

  • 标签: “蛋糕”分配 三维公平 效率
  • 简介:正义和公平,是社会制度的首要价值.为此,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》把“促进公平”定为国家基本教育政策。继之,党和国家最高决策机构试图通过关键政策的重点突破,让改革红利更加凸显,让公平惠及更多民众。这些涉面广、触动深的教育政策公平举措,主要体现在促进群体公平、区域公平学校公平三大方面.

  • 标签: 区域公平 教育政策 首要价值 发展规划纲要 教育改革 社会制度
  • 简介:近些年,随着城乡之间、区域之间、行业之间、个人之间收入分配差距的不断扩大,收入分配问题已经成为全社会十分关注的突出问题。从政府官员到专家教授,从企业老总到小公务员,从下岗工人到失地农民,人们都在谈论我国当前存在的种种收入分配问题,每个群体、每个人都有自己的看法,而且得出的结论也不尽相同。

  • 标签: 收入分配差距 公平正义 收入分配问题 专家教授 政府官员 失地农民
  • 简介:公平的专利许可费应当与被使用专利对专利产品的贡献大致相当,若专利许可费远远超出专利对专利产品的贡献则不符合贡献原则。要求过高的专利许可费在本质上是一种权利滥用行为,违背了契约正义和利益平衡的法律理念。可以预见,我国在相当长的时间内仍将是技术进口大国,所以我国政府应当从国内法和国际法两个层面寻求对过高的专利许可费的法律规制。

  • 标签: 公平的 专利许可费 法律规制
  • 简介:作为以改革研究为己任的中国改革智库,中国(海南)改革发展研究院每年都要向社会贡献一本改革年度研究报告,就中国经济社会发展中的重大问题进行深入研究。这也形成了中改院独有的研究品牌。因此,当2014年中国改革研究报告《市场决定——十八届三中全会后的改革大考》(简称:《市场决定》)摆在我面前时,我有一见如故之感。

  • 标签: 市场决定 中国改革 公平 经济社会发展 社会贡献 三中全会
  • 简介:选课制是学分制的核心。选课制下的教育公平是研究学生在同等教育条件下享受教育资源的公平问题,是教育公平的深层次表现。对教育公平背景下的学生选课的实践研究,将有益于推进和完善学分制改革,促进高校资源整合、师资结构优化和学生自主学习能力的提高。

  • 标签: 教育公平 选课制 学生自主 开放式
  • 简介:中共十八届三中全会关于全面深化改茧的重要决定提出,“以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点”。这实际上就是把公平正义置于最优先的地位,就是倡导“公平优先”。

  • 标签: 公平优先 社会公平正义 三中全会