简介：生成语法是20世纪50年代末乔姆斯基创立的现代语言学流派，其标志是乔姆斯基于1957年发表的《句法结构》（SyntacticStructures），乔姆斯基创造性地提出了“语言习得天赋”假说，并运用该理论去描写和解释语言；而认知语言学是在反对以生成语法为首的主流语言学的基础上建立起来的，旨在发起一场反乔姆斯基的革命；介绍了转换生成语法和认知语言学产生的背景和哲学基础，重点分析和对比了转换生成语法和认知语法视角下的被动句理论，并对他们作出了客观的评价。

简介：黄玉雪在其自传体小说《华女阿五》中采用了第三人称叙述视角。黄玉雪曾表示第三人称的安排是对中国传统文化的尊重和对中国漠视个体文化的反映。尹晓煌则认为第三人称在这部自传体里的应用是受到了美国自传体小说传统的影响，黄玉雪的说法只是为了使文本具有异国特色，增加小说的销量。黄玉雪借助第三人称叙述视角产生的距离实现了叙述者身份的转换，阐释了她对中国文化的理解，体现了华裔在美国社会寻求自我身份的艰辛历程，但是第三人称的叙述视角也凸显了华裔作家在后殖民的语境中确立其话语权时产生的阐释的焦虑。

简介：英语写作是学生运用所学的英语语言知识,通过思考进行再创造的过程。英语写作教学是外语教学中极具挑战性的任务,是一个需要帮助学生不断克服英语学习过程中不可避免的＂中式英语＂并逐步修正的渐进过程。本文利用句酷批改网,以学生的作文样本为研究语料,抽取典型样本分析出现在英语写作过程中的＂中式英语＂现象并分析产生的原因,探讨英语教师在外语学习的＂过渡阶段＂帮助学生不断修正＂中式英语＂的对策,以有效提高学生的写作能力。

简介：通过考察发现，在《楚辞》屈原和宋玉的作品中，战国时期楚方言第一人称代词系统由“余（予）”、“吾”、“朕”、“我”组成，其中，“余（予）”句法功能最完备，“吾”宾语功能存在不足，“朕”不作定语，“我”不作宾语，且这些第一人称代词都不具有谦敬功能。

简介：文章首先分析了翻转课堂教学研究现状,结合当前高职实用英语写作教学特点,把传统的课堂知识传授与知识内化翻转过来,借助句酷批改网平台对学生实用英语写作能力进行多元动态评估,探索高职实用英语写作翻转课堂教学新模式。以期激发学生写作热情,增强学生写作效能感,提高学生实用英语写作能力。

简介：无人机航拍技术对于影视和广告作品拍摄制作,具有重大的意义作用.在影视和广告作品中使用无人机航拍技术,能够通过“上帝”的视角,来看待整部影视和广告的发展,基于此从无人机航拍的内涵入手,使观众的体验更加丰富和立体;分析当前无人机航拍技术在各类影视和广告作品中的应用,及其同传统技术之间的差异所在.

简介：继承制度以维护个人私有财产为目的,无人承受遗产归属主体的问题立法也不能背离这一立法目的。＂国家＂作为一个公法主体介入到私法中成为无人承受遗产的归属主体缺乏法理依据,名存实亡的＂集体组织＂作为无人承受遗产的归属主体也不妥当。国家在从事私法行为时即是国库,以＂国库＂作为无人承受遗产的归属主体,既能解决国家作为公法主体介入私法的不恰当问题,又能将无人承受遗产归入具体的国家机关,真正实现遗产的价值。